人教PEP三下：Unit4 Do you like pears? 第二课时 教案

　　教学过程

　　一. Greeting

　　二.Warm-up

　　1. Sing a song: “ I can see a rainbow”

　　2. Free talk

　　T: What colour can you see in the rainbow ?

　　Ss:Red, yellow, pink, green……

　　T:What colour do you like?

　　S1: I like pink.

　　T: Do you like green?

　　S2: Yes, I do.

　　(以颜色把学生分成4组,制定奖励机制。)

　　三. Presentation

　　T:Now. I want to tell you a good news. Our friends Chen Jie and Wu Yifan ,want to share the fruits with us ! Listen and watch.

　　CAI: 教材相配套的教学课件

　　(利用课件直接呈现六种水果和单词，让学生从音、形、义全方面感受新单词。)

　　T: So many fruits. What are they? Remember?

　　S1: Pear.

　　T: Come here and show me the card.

　　(让S1到讲台前把相应的水果图片贴在黑板上)

　　T: Good. This is a pear. (给以奖励记分)

　　Pear, pears, I like pears.

　　Ss: …

　　T: What color is the pear?

　　Ss: Yellow.

　　T: Yellow pear, yellow pear, I like the yellow pear.

　　Ss:…

　　T:Do you like pears?

　　Ss:Yes.

　　T: So, you’re the pear team.

　　(同样方法引出其他单词,并以水果定组名,引导学生喊口号。)

　　四. Practice

　　1、Listen and repeat the words

　　2、Listen and stand up(让学生听到组名就起立并喊口号)

　　3、Show the fruits

　　(让学生展示自带的水果说:Look, I have a …It’s …I like …注意输入更多相关

　　语言,如: big, small, sweet,round…)

　　4、Read the words

　　(教师教读单词,渗透语音教学;然后让学生4人小组认读单词。)

　　5、Match the words with the pictures of thre fruits.

　　（单词与图片配对）

　　6、Share the fruits

　　(与学生分享水果,教说:Mmm. It tastes good.同时注意扩展语言。)

　　五、巩固扩展

　　学生根据老师的指令画水果并涂色，然后展示作品并引导学生描述图画。

　　六、课堂练习

　　PPT呈现,学生完成单词与图片配对的练习。

　　七、小结

　　小结本课时知识并渗透思想教育，以歌曲An Apple A Day结束。

　　八、作业

　　1、改编歌曲。

　　2、用英语向家人介绍水果。