苏教牛津版英语一下：Unit4 My nice ruler第一课时（1）
教学内容：1 new words : a pen a crayon a ruler a rubber
2 sentence; This is my ruler鈥�
教学目标： 1学生能够根据卡片实物说出单词，并能认读单词。
2会用句型This is my ruler鈥樯芪锲贰�
教学重点：掌握教学内容。
教学难点：单词 crayon，句子this is my鈥�
教学用具；录音机，卡片，实物
教学过程：一 Warming-up
1 say the rhyme 《I love you》
2 Review the words ：以简笔画的形式来复习第三单元的人物。
３ Review the sentence：this is my uncle鈥�.结合句型复习单词。
二 Presentation
1 1）T：What鈥檚 this ？
S：It鈥檚 a pencil，a book, a bag，a pencilbox.
T：What鈥檚 this ？
T，S：It鈥檚 a 鈥Γ╮uler）实物演示
T：拿出卡片，教授新词，ruler ，学生先静听看老师的口型以及发音，然后学生模仿。
S：学生学会ruler ，开火车形式检查掌握情况
T：This is my ruler .（新旧结合，既复习以前的句型又为以后的That鈥檚 my 鈥�.奠定基础）
S：学生跟读，词不离句。检查情况。
2）T：教师以简笔画的形式教授新词（部分到整体，让学生猜测，吸引学生的注意力）
S：学生根据图形确定，a pen
T：教师教读，先看口型再模仿。
T：This is my pen. 学生练读
3） T：教师以简笔画的形式教授新词（部分到整体，让学生猜测，吸引学生的注意力）
S：学生根据图形确定，a crayon
T：教师教读，先看口型再模仿。
T：This is my crayon. 学生练读
4）T：教师做擦作业本的动作示范，学生猜测
学生活泼好动，喜欢教师以游戏的形式来学习新知，根据低年级学生特点，采取全身反应法，激发学生兴趣。
T：学习rubber （学生边做动作边学习rubber）
三 Practise
1 魔法眼：快速闪动卡片，让学生说出单词
2 耳朵灵：教师小声说出单词，学生根据老师的口型猜测单词。
3 学生作品：让学生把四个单词画出来，并且读给同桌听听。
四 Activity
1 拿着自己文具盒里的东西，去和好朋友交流一下，用This is my鈥湫汀�
五 Homework
回家把自己文具盒里的东西用英语说给爸妈听
教学后记：本单元的单词全都是直观实物，学起来比较容易，低年级学生以形象思维为主，所以教学上教师就需要用些直观性教具来教授新知，并且根据孩子年龄特点，设计些游戏，让学生在玩中学，学中玩，轻松接受新知。
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