苏教牛津版英语一下：Unit7 Open the door,please第三课时
教学内容：D. Say a rhyme E. Play a game
教学目标：
1、能听懂祈使句Open the door, please .并能用All right.回答。
2、能使用祈使句Open the door, please .请求他人完成特定动作，语音语调正确。
3、能听懂、学会动词短语open the door, close the window, stand up, sit down.
4、能听懂、会说、会读字母Oo, Pp, Qq。
5、会说歌谣Wait in a queue.
教学重点：
1、培养学生的学习兴趣，能运用open the door, close the window, stand up, sit down.
请求他人完成特定动作，语音语调正确。
2、会说歌谣Wait in a queue.
教学难点：
1、能听懂祈使句Open the door, please .并能用All right.回答。
2、能使用祈使句open the door, close the window, stand up, sit down.请求他人完成特定动作，语音语调正确。
3、会说歌谣Wait in a queue.
教学准备：
词语卡片、小黑板
教学步骤：
A. greeting
（The teacher stands at the door and greets the students as they come in the door.）
T: Hello. Hi.
（The teacher stands in front of the class and greets all the students again and prompts them to answer.）
T: Hello.
Ss: Hello.
T: Hi, What鈥檚 your name?
S: Hello, my name is 鈥�.
T：How are you?
S1:I鈥檓 fine, thank you.
T: Nice to meet you.
S1: Nice to meet you， too.
T: Open the door, please.
S: All right.
T: Close the window, please.
S: All right.
T: Stand up, please.
Sit down, please.
S: All right.
B、Presentation
T: Now, let鈥檚 say a rhyme about the Q.
1) 在教歌谣前，教师可先放录音，让学生熟悉旋律。
2）引导学生说出歌谣的大意。
（带领学生逐句学唱歌谣，在基本会唱之后要求他们齐唱。
教师引导学生替换部分歌词演唱。）
C、play a game
1) 先讲解并演示游戏Simon says的做法。
2）带领全体学生做游戏。做游戏时，可以让学生在教师未完成前就抢答，看看哪个学生能第一个猜对。
3）组织学生在小组内开展游戏活动。
4）鼓励学生拓展游戏的内容，让学生说出自己学过的单词。您正在阅读的内容来自2xxyy.com！
E、Assign homework
（1）听录音，进行对话。
（2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。
（3）说歌谣Wait in a queue.
板书设计：
Unit 7 Open the door, please.
鈥斺�擮pen the door, please.
Close the window
sit down stand up
鈥斺�擜ll right.
Oo Pp Qq
教后记：
| 聽相关信息 | |
| - 苏教牛津版英语一下：Unit7 Open the door,please第二课时 | 2011-12-07 |
| - 苏教牛津版英语一下：Unit7 Open the door,please第一课时 | 2011-12-07 |
| 相关文章： | ◇ 牛津英语4B Unit 8 Open Day | ◇ 牛津小学英语5A Unit 2 A new house |
| ◇ 小学一年级英语素质测试卷 | ◇ 六年级英语综合练习 |
