苏教牛津版英语一下：Unit8 Ican swim.第二课时
教学内容：B. Look and learn C. Look and read
教学目标：
1、能听懂一般疑问句Can you鈥�?并能用Yes, I can.回答,语音语调正确。
2、能使用一般疑问句Can you鈥�?向他人询问和确认他人是否会做某事，语音语调正确。
3、能听懂、学会swim, skate, play football, play chess,发音准确。
4、能听懂、会说、会读字母Rr, Ss, Tt。
教学重点：
1、能听懂、学会swim, skate, play football, play chess,发音准确。
2、能听懂、会说、会读字母Rr, Ss, Tt。
教学难点：
1、能使用一般疑问句Can you鈥�?向他人询问和确认他人是否会做某事，语音语调正确。
2、能听懂、学会swim, skate, play football, play chess,发音准确。
教学准备：
词语卡片、挂图
教学步骤：
A. greeting
继续巩固用英语组织教学让学生初步听懂课堂基本用语，例如Class begins, Stand up, Sit down, please. Hello , boys and girls.并且做出相应的反应。
B. Free talk
T：Class begings.
S1: Stand up.
T: Hello, boys and girls.
Ss: Hello, Miss Xu.
T: Hi, What鈥檚 your name?
S: Hello, my name is 鈥�.
T：How are you?
S1:I鈥檓 fine, thank you.
T: Nice to meet you.
S1: Nice to meet you， too.
（开起小火车，一个接一个和后面的小朋友打招呼。）
C、Presentation
复习句式：
鈥斺�擟an you swim? Yes, I can.Work in pairs.
D、look and Learn
1) Guessing game.
教师做动作，学生猜单词。
T：做游泳的动作。
S：Swim.
T: (出示单词卡片)Swim.
T: 做滑冰的动作。
S：滑冰。
T: Skate(出示单词卡片)
S：开火车说单词，教师指导发音。
T: Can you skate?
S: Yes, I can.
T：做踢足球的动作。
S：踢球。
T：(出示单词卡片)Play football.
S: 开火车说单词，教师指导发音。
T: Can you play football?
S: Yes, I can.
T：做下棋的动作，配合上棋子落盘的声音。
S：下棋。
T：(出示单词卡片)Play chess.
S: 开火车说单词，教师指导发音。
T: Can you play chess?
S: Yes, I can.
2）同座位互相询问，巩固所学单词。
S1: Can you play football?
S2: Yes, I can.
3）学生表演对话。
E、Look and learn
1)教师出示写有字母Rr的卡片，示范发音，引导学生眼看教师口型，听清发音。在静听几遍后，再模仿读音。教字母Ss时，结合学过的单词swim, 帮助学生发好字母的音。
2) 同样方法教学字母Tt 时，采用分解因素的方法。
（引导学生通过朗读例词run, star和taxi， 进一步感受字母在单词中的发音。
引导学生找出已学过的字母，进一步辨别字母。）
F、Assign homework
（1）听录音，进行对话。
（2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。
（3）听懂、会说swim, skate, play football, play chess四个单词
板书设计：
Unit 8 I can swim
鈥斺�擟an you swim?
鈥斺�擸es, I can.
Rr Ss Tt
教后记：
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