教学目标：

　　1、 自学生字，积累鈥湷晷弧⒍Ｖ觥⒎⑹摹⑶闩璐笥赈�澋却视铩�

　　2、 读懂海力布为救百姓不惜牺牲自己变成石头的故事。

　　3、 分清故事的起因、经过和结果，归纳课文的主要内容。

　　4、 领悟海力布热心助人、舍己为人的高尚品质，感受民间故事的一般特点及感染力。

　　教学重点、难点：

　　1、读懂海力布为救百姓不惜牺牲自己变成石头的故事。分清故事的起因、经过和结果，归纳课文的主要内容。

　　2、领悟海力布热心助人、舍己为人的高尚品质，感受民间故事的一般特点及感染力。

　　学生准备：

　　预习课文 阅读一些民间故事

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　同学们，你们听过民间故事吗？（交流）

　　民间故事是一些长期流传于老百姓之间的故事，这些故事往往表现了群众美好的愿望。今天我们学习的《猎人海力布》就是一个非常感人的民间故事，而且具有神话色彩。

　　板书课题。齐读

　　二、检查预习，整体感知。

　　1、 出示词语：报答、酬谢、崩塌、千真万确

　　指名读 说说这些词语的意思

　　2、 出示图片，这块叫鈥満ＡΣ尖�澋氖�头，据说在内蒙古自治区的山村。海力布是一个猎人，怎么会变成一块石头呢？

　　自由读课文，边读边思考：故事的起因、经过、结果是怎样的？读后用一句简短的话概括出来。

　　3、 读后交流、板书：

　　起因：海力布救龙女

　　经过：海力布得宝石

　　结果：海力布救乡亲，变石头

　　4、 根据板书，概括课文的主要内容。

　　自己准备

　　交流

　　三、深入文本，感受、探究人物品质

　　1、 这个故事流传至今，一定有它的感人之处。再仔细读读课文，把你最感动的地方划出来，然后把你的感受告诉大家。

　　2、 交流：

　　（1）第2节

　　他热心帮助别人鈥︹�ψ苁前蚜晕锓指�大家，自己只留下很少的一份，鈥︹��敬爱他。

　　指名读 齐读

　　（2）第3鈥斺��6节

　　海力布和小白蛇的对话，他不求回报，不要珠宝等细节。

　　指导朗读对话

　　（3）第7鈥斺��9节

　　海力布劝大家搬家的三句话

　　（重点指导朗读，抓住海力布的语气和心情：急切鈥斺�斀辜扁�斺�斦蚨ǎ�

　　海力布牺牲后，大家沉痛的心情。（指导朗读）

　　鈥︹��

　　3、从使你感动的地方看出海力布是个怎样的人？

　　领悟海力布热心助人、舍己为人的高尚品质。（板书）

　　齐读最后一节

　　3、 海力布的故事为什么那么吸引读者，能够流传千年呢？

　　有曲折的情节，环节紧密相扣，想像奇特丰富，情感一步步推向高潮鈥︹��

　　四、布置作业

　　1、 以小组为单位排演课本剧

　　2、 续写《猎人海力布》后记，想像小白蛇如何想方设法救活海力布，海力布如何生活等情景。

　　过了不知多少岁月，有一天，小白蛇来到人间，她要找自己的救命恩人鈥斺�敽ＡΣ肌ｂ�︹��

　　板书设计：

　　救龙女 受感谢 热心助人

　　25 猎人海力布 得宝石 知灾难

　　救乡亲 变石头 舍己为人

　　教学效果反馈：

　　本文内容浅显，情节生动，教学时应避免繁杂的讲读分析。这堂课我以学生自主阅读为主，同时给予了必要的学习指导：一、引导学生初读课文，了解民间故事的特点。二、指导学生用列小标题的方式，整理故事内容。三、根据记事的三要素，练习归纳课文主要内容。教学收效不错。