unit1 you should obey the rules lesson6
教学目标:能够正确地听、说、读、写这些句子:
Listen to the teacher carefully.
You should go to bed early.
Look out! You must wait.
教学重点:正确地听、说、读、写这些句子:
Listen to the teacher carefully.
You should go to bed early.
Look out! You must wait.
课前准备:
1.准备学生卡片、教师卡片和录音磁带。
2.让学生准备一些硬纸板和彩色笔。
3.教师制作或者从网上下载一些常见的图文标志。
教学步骤:
1.热身 / 复习 (Warming-up / Revision)
1)让学生展示课前搜集的常见标志。然后组织学生分组讨论,并让学生按场所(例如:on the street, in a restaurant, in the park, in the cinema)将写有中文的标志或图标进行分类
2)游戏:最佳搭档。每次两名学生,一个学生根据示意做动作,另一个学生来猜词组。
3)请一名学生提前准备哑剧并在课堂上表演。全班学生观察、记录,并统计该生哪些地方违规,然后进行说明,比一比看看哪些学生观察、记录较为准确,表达清楚。
2.新课导入(Presentation)
1)教师使用教学卡片(有条件的教师最好设计多媒体课件),依次呈现respect old people and help them等6个短语,首先让学生观察,然后提问:What is the boy / the girl doing? 学生回答后教师接着问:Is he / she right or wrong? 让学生判断。学生判断为right的,教师马上说:Good! You must .... 学生判断为wrong的,教师马上说:Good! You mustn't ....
2)播放录音,让学生在学生卡片中按照录音顺序找出本课的6张卡片。然后,教师再放录音,让学生指着相应的卡片跟读。教师使用暂停键,让学生在读完短语后,用must和mustn't说出相应的句子。
3)教师以任意顺序说出卡片内容,让学生快速举卡片,用must和mustn't说句子,看谁举得快,说得对。
4)教师举卡片,让学生抢答,快速用must和mustn't说句子,看谁最先正确地说出卡片内容。
5)让学生分组,先讨论,然后每组派一到两个学生到前面表演哑剧,内容是本课所学6个短语中的一项,让其他同学猜,看谁表演得逼真,看谁猜得快。
6)教师示范板书本课的四会词语和句子,让学生观察模仿。然后让学生到黑板上进行书写竞赛。
3.趣味操练(Practice)
1)组织学生完成课本第10页的制作活动。让学生发挥想象,合作创作一些英语标志。
2)学生分组将标志做好,各组互相交流,取长补短,然后进行作品展示和宣传。
3)利用刚刚做好的标志做游戏,一个小组出示标志,另外几个小组谁最先读出标志上的英文即为获胜方。
4)利用刚刚做好的标志,做最佳搭档游戏。
5)利用刚刚做好的标志,做快速反应游戏。由于每组的标志都可能有雷同的内容,所以可以请一个学生上前按照教师字条上的内容做动作,然后下面的学生最先举起标志并大声用英语表达该动作的为获胜方。小组累计加分。
6)各组选派学生作为鈥溙卦即笫光澇龇闷渌∽椴⒔涣鞅曛尽
7)播放chant录音,师生一起学唱,并为chant配上动作。
4. 拓展活动(Additional activities)
1)将班级板报进行更新,以不同的形式将学生制作的各种标志贴放在板报上,然后组织同年级各班互相参观学习。
2)让学生制定英文版《市民守则20条》,可以让学生充分利用网络、计算机进行设计,完成项目制作。
课后小结:
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