unit2 I usually go to school by bus lesson8

　　教学目标：熟悉并初步掌握日常生活中经常性和习惯性的动作与行为的表达方式。

　　教学重点：在情景中正确听、说、认读下列单词和短语：

　　always, often, sometimes, seldom, never, begin, meet, other, scientist, meal, cinema, go to the cinema, go out, stay up late, get home

　　教学难点同上

　　教学内容与分析

　　1．Just practise

　　本部分内容设计的目的是：强化操练本单元的重点句子结构；拓展表示日常生活中经常性、习惯性动作的动词短语和表示时间的短语。结合实物与图片为学生提供与日常生活密切相关的运用语言的机会，提高学生在真实的场景中运用语言进行交际的能力。要求能够听、说、认读以下与日常生活中经常性、习惯性动作表达有关的词语和句子。

　　have breakfast, have lunch, have dinner, get up, go to school, have classes, go home, watch TV, go to bed, 7:00AM, 12:00, 6:00PM．I go to bed at 9:00 in the evening．

　　2．Just write

　　学习和练习正确书写四会单词与短语：go to school, morning, at, in the morning （AM）

　　四会句子：I go to school at 7:00 in the morning．

　　3．Let's make notes

　　本部分活动要求学生两人一组互相交流自己的日常生活安排，并用学过的语言进行记录，不会写的单词可以用图画表达。一方面提高用英语获取信息、整理信息的能力；另一方面体现鈥溣弥醒р�澋难�习原则。

　　4．Let's read and chant

　　本部分内容以chant形式学习字母组合cl在单词中的发音/ kl /，通过集中感知和反复操练，让学生形成正确的语感和准确的发音习惯，同时拓展和巩固相关语言知识。

　　课前准备

　　1．准备本课的学生卡片、教师卡片和录音磁带。

　　2．学生课前准备已制定好的个人日常生活时间表（英文的）。

　　3．准备一些空白卡片纸。

　　教学步骤与建议

　　1．热身 / 复习（Warming-up / Revision）

　　1）播放四年级下册第 11课中的chant．（Early to bed．Early to rise．Make us healthy! Make us wise! Watch TV? No, no, no．It's ten, ten, ten．）在欢快的节奏中，师生自然地跟唱。引起学生对有关日常行为习惯表达方式的回忆。