冀教版六年级上册：lesson31 Are you ready for a quiz?

　　教学目标：

　　知识目标：1.通过复习本单元的内容，使学生掌握本单元重点单词、句型，并能灵活运用。

　　2.能正确回答本课5个问题。

　　能力目标：能借助重点单词this these that those用英语简单会话。

　　情感目标：学生能根据旅游地点整理所需品，提高生活能力。

　　教学重点：

　　复习本单元单词和句型。

　　教学难点：

　　本课5个问题的回答。

　　教学方法

　　情境教学法、合作交流法。

　　教学准备：

　　各种衣服的课件、教师词卡、录音机和教学磁带。

　　教学课时：

　　1课时

　　教学过程：

　　一、热身

　　<1> 教师提问，学生回答互质问候：How are you today? What day is today? How鈥檚 the weather today?

　　<2>做方位操，复习方位词on、 in 、under 、beside、 above 、below in front of、beside鈥�

　　二、复习单词

　　创设语境：New year鈥檚 day is coming. I鈥檓 going on a trip to Shanghai. Do you help me pack the suitcase? Please look at the blackboard（show the blackboard）my ask :

　　1. It warm in Shanghai.

　　2. I like blue.

　　3. I will be in Shanghai five days.

　　学生互相讨论后回答问题。（自由讨论，个人回答）

　　三、练习this these that those的用法

　　<1>教师出示一组句子This is red shirt. I like this shirt. I don鈥檛 like that shirt. It鈥檚 too small .

　　<2>学生拿出同一类的两件衣服，模仿例句练习说话。

　　<3>同学在全班内拿着衣服进行展示说话。

　　四、 复习动词

　　<1>出示单词：run walk jump ,学生读出单词。

　　<2>几名同学一起到前面进行比赛。第一次由教师发布命令：run,同学跑、walk，就走，争第一。后面有同学发命令，比赛的同时其他同学有节奏的说单词。

　　五、 本课问题的学习

　　<1> 学生初步分析问题。

　　<2>听录音，做游戏。

　　<3>教师讲解问题及回答方法。

　　<4>写出答案。

　　<5>小组学生进行提问回答练习。

　　六、 学习故事

　　<1>初读故事，划出本单元单词。

　　<2>再读，看图回答问题：Where is Danny? What is Danny doing?

　　<3>听录音，跟读故事

　　七、 作业

　　为自己设计旅行的地方，写出一段话，说明自己将准备的物品。

　　八、

　　板书设计：

　　31: Are you ready for a quiz?

　　Where are the clothes?

　　what is Danny doing?

　　Is this a yellow hat?

　　Is Li Ming sitting or standing?

　　Where are the tickets?

　　课后反思：

　　课堂练习（Practice） :

　　作业安排：1、布置课外作业

　　2、Say鈥淕oodbye！鈥漷o the students.

　　附录（教学资料及资源）:

　　自我问答: