第一课时

　　教学目标：

　　1.读通课文，学习并掌握本课的生字新词。

　　2.整体感知课文内容，按照买项链和退项链把课文分为两个部分，并说说课文的主要内容。

　　3.正确、流利、有感情地朗读课文。

　　教学难点：有感情地朗读课文，说出课文大意。掌握生字新词。

　　教学准备：课件（柔美的音乐）、生词卡片。

　　教学过程：

　　一、读题，导入新课。

　　1.教师板书课题，学生读课题――真情无价。

　　2.教师示范读，学生跟着读。

　　3.教师引导谈话：同学们，你觉得什么是真情？能用生活中的具体事例说一说吗？

　　二、配乐朗诵、，整体感知。

　　1.教师播放柔美的音乐，认真倾听老师朗诵。要求：画出生字新词，思考：课文中无价的真情发生在谁和谁之间？

　　2.教师出示本课的生字词语卡片，指名认读，教师强调要点。

　　字音：鈥湷麾�澥蔷砩嘁簟�

　　字形：鈥溑逾�澥前氚�围结构，鈥湽汊�澴滞肥樾吹拇笮∫�能藏得住里面的鈥溋�鈥潱�另注意鈥溋�鈥澤系钠埠偷愣疾荒芏�。

　　3.教师再次出示含有这些生字的词语，大家一齐读一读，在读中巩固生字，积累词语。

　　4.指名反馈：文中的真情发生在谁和谁之间？

　　5.教师小结：姐姐和妹妹间的是血浓于水的亲情，而妹妹和店主之间则是陌生人和陌生人之间的真情，这更是难得的。请同学们自由读课文，细细体味这种感人至深的人间真情。

　　6.教师播放课件中的柔美音乐，学生自由读课文。

　　三、读后说，理清文章的条理。

　　1.再次播放音乐，让学生自由读课文，一边读一边想，哪些自然段写的是妹妹买项链，哪些自然段写的是姐姐退项链。

　　2.指名反馈。

　　3.教师引导学生再读课文，按照买项链、退项链的过程说说课文的主要内容。

　　四、课堂小结。

　　教师小结：同学们，读了几遍课文，你们一定和老师一样被文中的姐姐、妹妹、店主的真情打动了吧！他们都拥有一颗集真、善、美为一体的心，真是太令人感动和羡慕了。

　　五、布置作业：

　　1.抄写本课的生字新词两遍。

　　2.有感情地朗读课文。

　　第二课时

　　教学目标：

　　1.继续学习课文，想象画面，知道店主为什么会把贵重的项链以几枚硬币的价格卖给小女孩，体会姐姐、妹妹、店主的真情。

　　2.总结全文，拓展思维，启发学生用真心换真心，用真诚对待真诚。

　　3.有感情地朗读课文，分角色朗读姐姐退项链的那一部分内容。

　　教学重点：知道店主为什么会把贵重的项链以几枚硬币的价格卖给小女孩。

　　教学准备：生字新词卡片。

　　教学过程：

　　一、复习旧知，导入新课。

　　1.听写词语：项链手帕不胜枚举寂静脸庞小心翼翼得意洋洋满心欢喜连蹦带跳

　　2.教师导读：通过上节课的学习，我们知道了课文写的是发生在姐姐、妹妹还有一家商店店主身上的感人故事。这个感人的故事是围绕一条项链展开的。你能不能用这根项链把这个故事串起来。