长春版四年级下：《怕什么》教学设计
第一课时
教学目标：
1.认识11个字，会写8个字。
2.分角色朗读课文，能够恰当地读出人物不同的语气。
3.理解课文内容，感觉年轻差役的聪明与机敏。
4.复述课文，感受文中句子所表现的语言魅力。
教学重点：
分角色朗读课文，在熟读的基础上复述课文。
教学难点：
能复述课文，感受文中句子所表现的语言魅力。
教具准备：
相关资料
教学过程：
一、导入
同学们，今天我们来学习《怕什么》这篇课文，谁愿意来说说你最怕什么？那课文中又讲了哪些鈥溑率裁粹�澞兀颐谴蚩槔刺鲜Χ烈幌驴挝摹�
二、教师范读课文，重在人物语言的朗读示范。
三、检查预习情况
1．通过昨天的预习，谁能说说在预习的过程中，你知道了哪些鈥溑率裁粹�潱浚ɡ夏闩绿熳印⑻炫略啤⑷ヅ路玮�Γ�
2．预习得不错，那这个年轻的差役他怕什么呢?（怕老爷）
3．学习字词
1）出示生字词语，读一读。
2）注意重点字音：
惩 兢 嘻 哟 嗯
3）理解词意
战战兢兢 一本正经
4）字形：臣遮
四、理清课文条理
1）自由读文，注意读准字音。
2）选择自己喜欢的方式读文，试着给课文分一下段
第一段（1自然段）
第二段（2自然段至最后）
3）这篇课文主要写了什么？
4）这篇课文是按什么顺序写的？
五、学习第一大段
1、读一读第一大段。
2、说说通过第一大段，都了解了哪些事情。
六、写字
板书设计：
怕什么
唐 评 惩 役 兢 臣 嗯 遮
第二课时
教学目标：
1.认识11个字，会写8个字。
2.分角色朗读课文，能够恰当地读出人物不同的语气。
3.理解课文内容，感觉年轻差役的聪明与机敏。
4.复述课文，感受文中句子所表现的语言魅力。
教学重点：
分角色朗读课文，在熟读的基础上复述课文。
教学难点：
能复述课文，感受文中句子所表现的语言魅力。
教具准备：
相关资料
教学过程：
一、回顾课文内容
请同学们打开书快速浏览课文，说说这篇课文作者按什么顺序写了一件什么事？
（师板书：唐朝县令差役画虎像猫怕什么）
二、学习课文的第二大段
通过第一段我们了解了很多内容，但文章的重点却是第二段，现在请你快速地读一遍第二段，看看第二段有什么特别之处。
（一）指导分角色朗读，有朗读中深入理解课文内容。
1．讲清比赛的规则及奖惩办法。
2．学生分组练习朗读。
3．进行朗读比赛，重点指导鈥溦秸骄ぞも�澓外�溡槐菊�澱饬骄浠啊�
1）按照规则进行比赛。
2）教师相机指导个别句子的朗读。
4．教师总结点评
（二）复述课文
1．师生共同复习复述的要求及要点。
2．学生自由练习复述。
3．教师指名复述，然后点评。
（三）深入分析人物特点。
1．根据课文，完成填空
（ ）的县令（ ）的差役
2．我们知道，这个差役也怕县令，他完全可以为了让县令高兴而把这幅画评得很好，但他却没有，由此，我们又能看出什么呢？
三、总结：
学完这篇课文你有什么收获？
板书设计：
怕什么
差役 恭维 奉承
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