教学目的：

　　1.知识和能力：学认生字、新词，利用已有的生活经验，在情境中识字。

　　2.过程和方法：有感情地朗读课文。

　　3.情感态度和价值观：通过本课，了解文章的幽默所在。

　　教学重、难点：体会幽默的内容，培养学生的幽默感。

　　基础知识：

　　生字：

　　唐 半包围（广，7）1.朝代名：唐朝 唐诗 唐三彩2.（言谈）虚夸：荒唐 唐大无验3.空，徒然：

　　评 左右（讠，5）1.评论：批评：短评 好评 品评 2.议论，判定：评判 评选 评定

　　惩 上下（心，8）1.处罚：制裁，跟鈥溄扁�澫喾矗撼头� 惩恶扬善 严惩不贷2.警戒：惩戒 惩前毖后

　　役 左右（ 彳，4）1.强迫的劳动：劳役 苦役 徭役 2.使用，使唤：役使 奴役3.旧时供使唤的人：仆役 差役 衙役4.战争：战役 5.当兵的义务：兵役 现役

　　兢 左右（十，12）战战兢兢。

　　兢兢业业：小心谨慎，认真负责。

　　臣 半包围（臣） ①君主时代称官吏（有时也包括百姓）：君臣 忠臣 奸臣②官吏对君主的自称：

　　嗯 左右（口，10）n

　　遮 半包围（辶，11）1.挡住：遮风挡雨 2.遮盖：遮丑 遮掩 遮羞 遮人耳目

　　教学时数：2课时

　　第一课时

　　教学内容：初读课文，了解课文内容。学习本课生字、新词。

　　教学过程：

　　一、板书课题，齐读课题。

　　1.齐读课题，说说你都怕什么？

　　2.通过预习，这篇幽默中所讲的鈥溑骡�澥窃趺椿厥履兀看�着问题读文。

　　二、教学新课

　　1.初读课文，读准字音。

　　2.自由读课文，画出不认识的字及词语。

　　3.学认生字及词语。巩固练习。

　　三、布置作业：写生字，组2 个词。

　　第二课时

　　教学内容：分角色朗读课文，深入地理解幽默内容。

　　教学过程：

　　一、复习旧知，导入新课。

　　1.读课文，检查读课文的情况。

　　2.认读生字词语卡片。

　　二、教学新课。

　　1.指生读课文。

　　2.分析人物性格。你是从哪看出来的？

　　3.自由读对话部分，了解差役的思维方法。

　　4.说说差役的成功之处。

　　三、分角色朗读课文。

　　四、找出描写人物内心世界的词语，填加引语或话外音。

　　五、处理课后习题。

　　1.理解词语。

　　战战兢兢：形容因害怕而微微发抖的样子。

　　也形容小心谨慎的样子。

　　一本正经：形容很规矩，很庄重。

　　2.积累，解词。

　　画饼充饥：比喻借空想安慰自己。

　　画地为牢：在地上画一个圈当作监狱，比喻只许在指定的范围内活动。

　　画虎类犬：《后汉书鈥⒙碓�传》鈥溁�犬不成反类虎。鈥澅扔髂７碌牟坏郊遥�反而弄的不伦不类。也说画虎类狗。