第一课时

　　教学目标

　　1．观看图片，了解塞特凯达斯瀑布的过去和今天，产生学习兴趣。

　　2．认读课文，读准字音，读顺句子，理解词句，初步感知课文。

　　3．识写生字生词。

　　教学重点

　　读准字音，读顺句子，理解词句。

　　教学准备

　　教师：

　　1．课件。

　　2．播音机及课文录音。

　　3．小黑板板书生字。

　　学生：

　　1．字典和词典等一般工具书。

　　2．收集有关塞特凯达斯瀑布的图片、文章。

　　教学过程

　　一、导入新课，激发兴趣。（3分钟）

　　请大家观看几幅图片。

　　投影：塞特凯达斯瀑布的有关图片

　　你认识这座瀑布吗？板书：塞特凯达斯瀑布

　　可是，你知道吗？1986年九月，巴西总统为它主持了葬礼，这到底是怎么回事呢？板书：特殊的葬礼

　　二、倾听录音，初步感知。（2分钟）

　　请打开课本，边默看课文，边倾听播音。要听清楚字音和停顿，理解词句的意思。

　　三、自读课文，理解词句。（5分钟）

　　课文叙述了塞特凯达斯瀑布辉煌的历史和枯竭的命运，令人深省。

　　大家都想读好课文吧，下面请大家自读课文，要求：读准字音，读顺句子，读懂句意。

　　可以轻声读课文，也可以默读。遇到难读或难理解的字词句，联系上下文以及文后的生字表及习题，独立自主思考；依然不懂，再查找工具书或请教邻座同学，乃至询问老师。教师边巡视，边帮助学生解决困难。

　　四、指导朗读，加深理解（15分钟）

　　1 、指名认读生字，读后评议，纠正读音后，齐读两遍。

　　2．指名认读生词（课后习题3），读后评议，纠正读音后，齐读两遍。

　　3．指名认读课文各自然段段，在学生认读困难之处，教者适当范读，领读。读后评议，表扬为主，激发学习热情。

　　教者及时板书：易读错的多音字和组词；辨析形近字，强调不同的部件。例如：

　　瀑p霉 哀āi 悼d脿o

　　破p貌 衰shuāi 掉di脿o

　　4．齐读课文一遍。

　　五、交流疑惑，深入理解（5分钟）

　　1．请学生自由提问，大家来解答。

　　2．教师补充提问，大家来解答。

　　以上的问答，应包含以下几个难懂字词：滔滔不绝、汛期、不辞而别、生命垂危、奄奄一息、慕名而来

　　六、识写字词，布置作业（10分钟）

　　最后我们来识写本课的生字、生词。

　　1．学生描红生字。

　　2．黑板出示：殊、葬、帘、竭、测、旬、授、傲、号

　　指名说说：识写有困难的字。

　　鈥溤徕�潱�上下是鈥溰斥�潱�中间一个鈥溗棱�潯Ｏ旅娴拟�溰斥�潱�左竖变为竖撇。

　　鈥湴菱�潱�中间分为为两部，鈥�?鈥澓外�湹垛�澅涮濉�

　　以上的内容，先由学生讲解，教者补充讲解，并板演描红。

　　3．学生临写生字、生词

　　4．布置作业：

　　（1）练习有感情朗读课文。

　　（2）写好习字册中的字词句。