教学目标

　　1．正确认读本课（ ）个生字，会写田字格中（ ）个生字。

　　2．有感情的朗读课文，理解课文内容。

　　3．通过了解赛特凯达斯瀑布由旺盛到枯竭的过程，认识到环境保护的重要性，激发学生热爱大自然、保护大自然的情感。

　　重、难点

　　有感情的朗读课文，明白葬礼特殊在哪？为什么要举行这次特殊的葬礼？

　　通用教案

　　个性教案

　　教学过程

　　一、情境引入。

　　一般的葬礼是为死去的人举行的，而今天的葬礼却非常特殊，他为什么特殊呢？让我们一起读一读吧！

　　二、展示目标。

　　1．把课文读正确、流利

　　2．边读边勾画生字、新词，不认识的字多读几遍

　　3．了解特殊的葬礼是在什么时间？什么地点？为谁举行的？参加的有什么人？为什么要举行这个葬礼？

　　三、自读课文。

　　四、小组内交流（重点交流对上述目标的完成情况）

　　五、班级汇报。

　　六、质疑答疑。

　　学生提出的问题

　　学生提不出的问题

　　教师给学生的问题

　　七、专项训练。

　　1．形近字比较状--壮 厂----广

　　2．多音字注音组词 调

　　3．书写生字（略）

　　八、小结

　　第二课时

　　一、情境引入（略）

　　二、展示目标

　　1．赛特凯达斯瀑布曾经是一条怎样的瀑布？（ ）

　　2．你从哪些地方体会到瀑布雄伟壮观（ ）

　　3．九年以后这条瀑布怎样？（ ）

　　三、自读课文，教师巡回指导

　　四、小组内交流（重点交流对上述目标的完成情况）

　　五、班级汇报

　　六、质疑答疑

　　学生提出的问题

　　学生提不出的问题

　　教师给学生的问题

　　七、专项训练

　　1．看拼音写词语（略）

　　2．给下面的字注音

　　（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）

　　壮 观 仪 式 咆 哮 浪 费

　　（ ） （ ） （ ） （ ）

　　预 测 震 惊 教 授 生 存

　　八、课堂小结

　　反思