鄂教版三上：《蜂》教学设计
科学活动：认识蜜蜂
活动目标：
1.知道蜜蜂的外形特征，了解蜜蜂的生活习性。
2.知道蜜蜂对人类的贡献，具有热爱自然的情感。
活动准备：
歌曲《蜜蜂做工》、幼儿人手一杯蜂蜜、蜂皇浆、蜂窝，蜜蜂课件。
活动过程：
一、认识蜜蜂的外形特征。
1．猜谜引出课题：鈥溡恢恍⌒〕妫傻交ù灾校植苫ǚ塾植擅郏巳丝渌投ｂ��
2．打开蜜蜂课件（图片），提问：
（1）蜜蜂的身体分为哪几部分？（头、胸、腹）
（2）蜜蜂的头上有什么？（眼睛、触角、口器）
（触角就象鈥溙煜哜�澮谎梢晕懦龌ㄏ悖豢谄魃嫌幸桓耄美次ㄖ唬�
（3）蜜蜂身上有几对翅膀？（两对）
（4）蜜蜂的有几对足？第三对足跟前面两对有什么不一样？（三对足，第三对足上有花粉篮和花粉刷）
（5）蜜蜂全身长什么？
小结：蜜蜂的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角、一对大眼睛和口器，胸部上有两对翅膀、下面有三对足，蜜蜂全身长着细细的毛，可以粘住花粉。第三对足上有花粉篮和花粉刷。
二、介绍蜜蜂的作用。
蜜蜂是人类的好朋友吗？它对人类有什么好处？请听故事《勤劳的小蜜蜂》。（边看课件）
故事后提问：
（1）蜜蜂是怎样采蜜的？
原来蜜蜂是用尖尖的嘴来吸花蜜的。学学小蜜蜂采花蜜（动作表演）
（2）蜜蜂把身上的花粉抖在哪里？
蜜蜂用中间两条毛茸茸的腿将花粉刷到后腿上的花粉蓝里。学学小蜜蜂采花粉（动作表演）。
（3）蜜蜂的家族里都有谁？
（4）柳树老爷爷怎么说？（回答后出示蜂蜜和蜂皇浆）
小结：听了故事，小朋友都知道蜜蜂对人类的贡献很大，我们跟着柳树老爷爷把夸奖它的话说一遍。
（5）蜜蜂找到哪里有花，就用跳舞的方式告诉同伴，花离家有点远,就跳8字舞,花离家比较近,就跳圆圈舞。原来跳舞是蜜蜂很独特的语言呢！学小蜜蜂跳着舞蹈采蜜、采花粉。
三、介绍蜂窝：
蜜蜂很勤劳，它是自然界神奇的建筑师，它是怎样造房子呢？请看VCD《蜜蜂的家》。
（1） 蜜蜂的房子叫什么？
（2） 蜂窝是什么形状的？
（3） 蜂窝是蜜蜂用什么造的？出示实物蜂窝，讲解。
四、互动式提问。
1．对于蜜蜂你还有哪些知识不懂，可以向老师提问。
2．你还知道哪些是昆虫？
五、听音乐《蜜蜂做工》跳舞。
六、品尝蜂蜜（人手一份）。
第二课时
活动目标：
1.通过欣赏故事学习古诗，理解古诗含义，并学习有韵味地朗诵。
2.初步懂得人要靠自己的劳动获得成果。
活动准备：课件
蜂 罗隐
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
活动过程：
一、欣赏故事。
1.师：鈥溄裉炖鲜Ω忝墙惨桓鲇腥さ墓适拢胩穑库��
2.幼儿欣赏故事。
3.教师简单提问：
1）故事中有哪些小动物？
2）小蜜蜂每天都在花丛中忙着干什么？
3）它为什么要这样做？
4）小蝴蝶在干什么？小蝴蝶看到小蜜蜂忙着采蜜，对它说了什么？
5）最后怎么样了呢？
6）你喜欢小蝴蝶吗？为什么？
7）引导幼儿归纳出小蜜蜂是通过自己的劳动得到了丰厚的成果，而小蝴蝶不劳动是没有收获的，应该像小蜜蜂学习。
二、导入古诗。
1.师：鈥溣幸皇坠攀斗洹芬彩窃廾狼诶偷男∶鄯涞模旅嫖颐蔷鸵黄鹄葱郎鸵幌抡馐坠攀斗洹� 罗隐 不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？鈥�
2.师：鈥溎闾搅耸裁矗肯不豆攀锏哪囊痪洌库��
3.幼儿大胆讲述。
4.师：鈥溎阒拦攀囊馑悸穑刻鲜唇馐透忝翘♀��
5.师解释古诗意思。
无论是在平地上，还是在高山上，哪里有盛开的鲜花，蜜蜂就往哪里飞去。蜜蜂呀，你采尽百花酿成蜜，是为谁付出了辛苦有为谁获得了甘甜？
6.师：鈥溤垂攀且嫠呶颐侵挥型ü投拍苡兴栈瘛ｂ��
7.幼儿尝试朗读古诗。
附故事内容：
春天到了，百花齐放，小蜜蜂每天都起得很早去采蜜，虽然很累，但是想到自己可以得到许多美味的蜂蜜就觉得很开心。一天，小蝴蝶遇到了采蜜的小蜜蜂，对小蜜蜂说：鈥溛梗∶鄯洌忝ψ挪煞涿鄄焕勐穑靠煨菹⒁幌掳桑茨懔成系暮怪椤ｂ�澬∶鄯渌担衡�溍还叵档模乙ソ羰奔涠嗖傻惴涿邸＿祝磕悴灰苫盥穑库�澬『叩囊簧档溃衡�溛也挪幌胱瞿兀敲蠢郏憧次艺煸诿览龅幕ù灾刑柰嫠＃嗫陌。♀�澱馐毙∶鄯湮实溃衡�溎悄愠允裁窗。库�澬『担衡�溤偎蛋桑》凑艺饷疵览觯芏嗳硕荚敢飧曳窒硭堑氖澄锏模♀�澦底庞址傻交ù灾腥チ耍⌒∶鄯浠辜绦勺呕睿Φ煤芸模∫欢问奔涔チ耍涿鄄赏炅耍� 小蜜蜂和家人一起享受着美味的蜂蜜，而小蝴蝶饿得都快晕倒了，因为没有小动物愿意和它一起分享自己的食物，没有劳动的人是不能享受美味的。
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