北京版六上：《珍珠鸟》教学实录
师：同学们还记得吗?我们在四年级时学过一篇老舍先生的文章《猫》，文中描述了他们家活泼可爱又淘气的小花猫，往往把作者的花草弄得枝折花落，还在老舍伏案写作时，跳上桌子，淘气的在稿纸上踩上乌黑的脚印。可是，就算这样，老舍先生非但不觉得讨厌，反而还感到十分高兴。你知道原因吗？
生1：因为小花猫可爱。
生2：因为小花猫十分乖。
生3：因为老舍先生喜欢小花猫。
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师：对！这位同学体会得十分到位。正是因为老舍先生对猫的喜爱才使他如此宽容！当代作家冯骥才和老舍先生是那么的相似，都是爱生活、爱动物的人。不过，不同的是，冯先生爱的不是淘气的小花猫，而是可爱的珍珠鸟。
师：今天，老师把珍珠鸟带来了，瞧！（出示幻灯片1珍珠鸟的图像并简介珍珠鸟：鈥溦渲槟疋�澥且恢止凵湍瘢逍秃苄。澈笥姓渲樗频男≡驳悖蚨遭�溦渲殁�澒诿Ｍ保淌Π迨殁�溦渲槟疋�潱�
师：谁能形容一下你看到的珍珠鸟？
生1：它很可爱；
生2：它毛茸茸的，像一个圆球；
生3：它嘴和脚的颜色很鲜艳；
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师：大家观察得很认真。那么，冯先生眼中和笔下的珍珠鸟是怎样的呢？
师：请用自己喜欢的方式读课文，找出有关描写珍珠鸟的语句，用鈥溾�斺�澔隼础�
学生读课文
学生汇报。
生1：我找到的是课文第8自然段鈥溒鹣龋庑〖一镏辉诹铀闹芑疃婧缶驮谖堇锓衫捶扇ィ换岫湓诠穸ド希换岫衿愕恼驹谑榧苌希淖攀楸成夏切┐笪暮赖拿郑灰换岫训粕驳睦椿匾《庞痔交蛉チ恕Ｖ灰竽裨诹永锝幸簧⒓捶苫亓锶ァｂ�澪掖诱庖蛔匀欢慰闯稣渲槟袷歉鎏云男∧瘢�
师：能说得具体些吗？
生1：你看这只珍珠鸟，它一会儿落在柜顶上，一会儿又神气十足的站在书架上，还时不时啄着书背上那些大文豪的名字，把这儿都当成它的家了，可真淘气！
师：（板书鈥溙云�潱┧档貌淮怼；褂兴业搅嗣栊凑渲槟竦牡胤剑浚ê芏嘌偈郑�
生2：我找到了课文的第7自然段鈥満熳旌旖牛依渡拿皇呛蟊郴姑簧稣渲樗频脑对兜陌椎恪Ｋ梅剩錾碜雍孟褚桓雠钏傻那蚨ｂ�澪掖诱饫锟闯稣渲槟袷且桓銎量砂哪瘛�
师板书鈥溒量砂��,问:还有谁找的也是这一部份? （许多学生举手）
师:这么多同学找的都是这一部分啊!那让我们大家把这部分齐读一下。
学生齐读鈥満熳旌旖牛依渡拿皇呛蟊郴姑簧稣渲樗频脑对兜陌椎恪Ｋ梅剩錾碜雍孟褚桓雠钏傻那蚨ｂ��
师幻灯出示上述语句，问：这两句话是从拿个方面描写珍珠鸟的？
生1：从外貌描写珍珠鸟的。
生2：从珍珠鸟的颜色和体形来描写的。（师板书鈥溠丈⑻逍吴�潱�
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