教科版二上:《小乌龟找工作》教学设计
【解题】
《小乌龟找工作》是一篇童话,通过生动的想象,讲述了小乌龟找工作的过程和结果,形象地刻画了小乌龟鲜明的特点,也揭示了一定的道理。故事情节很生动,也很曲折,因而很吸引人。
【结构分析】
这篇童话一共有5个自然段。根据小乌龟找工作的经过和结果,可将课文分为两部分。
第一部分(第1~3自然段) 写小乌龟找工作的过程。
第一层(第1自然段) 写小乌龟到动物邮局去找工作,没有被录用。
第二层(第2自然段) 写小乌龟到消防队去找工作,没有被录用。
第三层(第3自然段) 写小乌龟到旅游公司去找工作,没有被录用。
第二部分(第4、5自然段) 写小乌龟终于找到了能发挥自己长处的工作———杂技团的工作。
【语意理解】
“小袋鼠一天送了100封信,小乌龟一天只送了3封信。”
此处用对比的方式表现出小乌龟没被录用的原因,也通过善跑的小袋鼠反衬出小乌龟爬得很慢的特点。“只”表示强调,此处强调数量之少。
“小乌龟不会上树,急得围着大树转圈圈。小猩猩轻轻一蹿就上了树,马上把火浇灭了。
这段描写表明了小乌龟的又一特点:不会爬树,这也是他第二次没被录用的原因。“小猩猩轻轻一蹿就上了树”与“急得围着大树转圈圈”相对比,一方面可见小乌龟不会上树的特点,一方面也可以表现出小乌龟主观上是非常努力的,但无奈力不从心,所以只好再到别处去找工作了。
“小狐狸能说会道,讲解清楚,受到游客赞扬;小乌龟结结巴巴,声音又小,游客很有意见。”
这段从语言的特点、讲解的效果及游客的反映几个方面把小乌龟和小狐狸相对比,表现出小乌龟不适合做导游工作。
“对不起,小乌龟,请你到别处去找工作吧。”
这是小乌龟在三个地方找工作没被录用后鸵鸟、熊和梅花鹿对他说的相同的一句话。这段表述礼貌客气,可以看出,他们并没有否定小乌龟,只是因为小乌龟的特点不适合他们单位的工作而已。
“过了几个月……”
表明小乌龟找工作的过程比较漫长,他经历的失败可能并不仅仅是课文前面叙述的三次。
“台上有只山羊,四只脚站在一块碗口大的木板上。山羊的背上驮着一只小花狗,小花狗的背上倒立着小猴,小猴脚上站着小鹰。”
这些描写都在为小乌龟的出场做铺垫,意在说明最默默无闻但也是最重要的角色就是小乌龟了,小乌龟踏实、沉稳、有韧劲儿,如果没有小乌龟就没有这台精彩的杂技节目了。
“啊,太棒了!”观众热烈鼓掌。
这是侧面描写,表现出节目的精彩,也表现出小乌龟的重要性,并为下文小乌龟的出场做了铺垫。
“小乌龟终于找到了能发挥自己长处的工作。”
相关文章: | ◇ 教科:《小乌龟找工作》教学设计 | ◇ 小乌龟找工作 |
◇ [童话故事] 小乌龟找工作 | ◇ 教科:快乐读书屋《小乌龟笑了》教学设计 |
|
|