教学目标

　　1、认识鈥溠丁⒋�、约、聚、挥、锣、呼鈥澋�14个生字。会写鈥溕辍⑵ァ⒒ァ⒕�、泪、洋鈥澋�10个生字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪的情感。

　　3、激发学生的民族自尊心和自豪感。

　　教学重点：正确识记本课生字，引导学生体会人们激动、自豪的情感，有感情地朗读课文。

　　教学难点：体会人们在申奥成功时的激动、自豪的情感，激发学生的民族自尊心和自豪感。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、创设情境，导入新课

　　1、同学们，你们晚上有没有睡不着觉的时候，能说说自己睡不着觉的原因吗？

　　2、 2001年7月23日的夜晚，是让我们中国人民睡不着觉的一个晚上，同学们想知道为什么吗？让我们来看插图。（出示7月13日的夜晚人们在街头狂欢时的插图。）

　　3、你们看到了什么？你们觉得当时人们心情怎样？谁知道发生了什么大喜事？

　　北京申办2008年奥运会成功了，这节课就让我们共同走进11课《我们成功了》，板书课题，齐读课题。

　　4、课文是怎样描述这激动人心的场面的呢？下面就让我们走进课文。

　　二、初读课文，整体感知

　　1. 自由读课文，画出生字,难读的字要多读几遍,注意要读准字音，读通句子。

　　2. 小组合作学习生字.

　　3. 学生汇报识字方法

　　4.学生分段读课文,了解课文讲了一件什么事.

　　5.出示泪.洋.引导学生观察有什么特点?

　　6.从我会写中找出像这样的字.

　　7.展示自己的学习成果(看拼音读生字字词.去拼音读生字字词.读单个生字.识字方法.读课文等.)

　　三、展示学习成果

　　(一)基础知识展示(小组内完成)

　　1我会读(读生字新词)

　　成功 奥运会 喜讯 传来 不约而同 聚集 挥舞 锣鼓 欢呼

　　击掌 拥抱 责任 泪水 流淌 奥林匹克飘扬

　　2.去拼音读生字词.

　　3.读单个生字.

　　4.学生汇报识字方法.

　　5用生字口头组词.再用这些词练习说话.

　　(二)朗读课文.

　　1指名分段读.

　　2小组合作读.

　　3小组赛读.

　　4说说课文讲了一件什么事?

　　(三)写字.

　　1.出示泪.洋.引导学生观察有什么特点.(左窄右宽).

　　2.从我会写中找出像这样的字.

　　3.笔顺指导.

　　4.展示学生写的字.

　　第二课时

　　一、谈话导入新课

　　1.师：在雅典奥运会上我国的运动员为祖国夺得了32枚金牌。我国的金牌数仅次于美国之后，荣居世界第二。

　　听到这个消息，你们高兴吗?自豪吗?请大家把看奥运时的高兴心情带到这节课里来，上好这一节课好吗?

　　2.引出课题.

　　这节课我们继续学习和奥运会有关的课文鈥斺�敗段颐浅晒α恕贰�