课前：

　　老师先出一个谜语给你们猜，一口咬掉牛尾巴，什么字？

　　真是不高手，那你们有什么谜语想出给老师猜猜呢？ 教学

　　哇，这么难呀，我都猜不出来了，谁能帮帮我吗？

　　还有谁有谜语，

　　一、导入：

　　师：刚才小朋友们出这么多的谜语，今天吴老师也带来了一个谜语，这个谜语很难的哟，小朋友们可要认真听，猜出来的同学，把谜底记在心里，不能叫出来，让别的小朋友们听到了，要等吴老师说完，然后举手回答，认真听了，它呀，看不见，也摸不着，可是云儿见它要让路，小树见它要招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。鈥澆虏率鞘裁矗浚ǚ纾�

　　师：这么难的都猜出来了，真了不起。今天，我们还要来和风娃娃交朋友。我们一起来喊喊它的名字，把他请出来（风娃娃），不够热情，风娃娃都不出来了，老朋友打招呼，再热情些。

　　风娃娃见小朋友们这么热情的欢迎他，心里可高兴了，上节课它给你们吹来了许多生字宝宝，让小朋友们认，现在他想考考你们，看看小朋友是不是都会认这些生字了呢？

　　（抽水、好极了、无影无踪、行驶、表示、伤心、汗水、风筝、责怪、纤夫）

　　风娃娃是个善良的娃娃，他给小朋友们送来了这么多生字宝宝，

　　（小朋友们真了不起，为自己又增长了智慧鼓鼓掌。）

　　2、复习风娃娃做好事的内容

　　师：风娃娃是个善良的娃娃，他给小朋友们送来了这么多的智慧蘑菇，他还帮人们做了许多好事呢。小朋友们还记得风娃娃帮人们做了哪些好事吗？（贴风车、帆船）

　　师：哇，风娃娃好厉害呀，咱们就来夸夸风娃娃，请小朋友打开书本，把2鈥�3自然段读一读，要笑眯眯的，美美地来温习一下风娃娃做的这两件好事。

　　过渡： 你看风娃娃做了这么多的好事，心里可高兴了，他又兴冲冲地去帮人们做好事了，可是，这一次却没有得到人们的表扬，而是得到人们的责怪，你听，风娃娃向小朋友求助来了。

　　（课件：亲爱的小朋友，我想帮人们做事真容易，只要有力气就行。你看，我这次又花足了力气出去帮人们做好事，我认为自己挺能干的，真的！可是，人们不感谢我就算了，还责怪我，唉，这到底是为什么呢？小朋友，你能帮帮我吗？）

　　二、研读好心做坏事内容

　　师：这个风娃娃呀，到底又做了什么事，被人们责怪呢？那咱们赶紧认真读一读课文的5鈥�6自然段。想想风娃娃这次又帮人们做了什么事？老师给大家现两分钟的时间自读，看谁能又快又准找出来，然后举手告诉老师，现在开始。

　　生：帮小朋友吹风筝。

　　师：你真会读书，一下子就让你找到了。

　　师：咱们班的孩子真会读书，会读书的孩子再读读5鈥�6自然段，，把风娃娃是