教学目标：

　　1、识读本课14个生字，会写“事、必、须”三个字，通过追溯“须”字的演变过程，激发孩子探究汉字的兴趣。借助语境理解“必须、得、不然”等新词的意思，知道“普通”和“特殊”是一对反义词。

　　2、通过教师的引领，在“读懂每段话在讲什么事”的基础上了解课文主要讲了“睡觉、喝水、吃饭、走路”这样四件事，培养低段孩子边读边想的阅读习惯。

　　3、重点学习课文二、三两段，在感受太空生活有趣的同时，理解、积累“必须、不然”等文本语汇，并通过创设运用情境，让学生尝试复述、运用，培养孩子学以致用的意识。

　　4、通过补充视频、图片等资料，帮助孩子初步了解太空生活趣事，激发孩子们探索了解新科技的兴趣。

　　教学预设：

　　课前谈话：观看视频，了解失重。

　　师：孩子们，这么多人来听课，紧不紧张？

　　●（如果学生说紧张，老师就接着说，哦，紧张啊，杨老师也有些紧张，这样吧，我们先来看段关于太空生活的视频放松放松）

　　●（如果学生说不紧张，老师就接着说，哦，你们心理素质比杨老师好，杨老师有些紧张，要不，先来看段视频我们一起再放松放松。）

　　看后交流：看到大家都看得乐呵呵的，老师现在也放松多了，说说，你都看到了哪些有趣的画面？

　　师小结：是呀，在太空上，所有的东西都像被施了魔法一样，能在半空中随意地飘来飞去，这是为什么呀？（学生自由答）大家小脑瓜里装的知识还真多呢！是的，在太空中，因为没有了地心引力的帮忙，一切都失去了重量，所以才变得轻飘飘的，科学家们把这种现象叫做“失重”。（板贴，读词）

　　（机动交流：你们知道的真多，老师上网查了一下资料，我们国家已经有六位宇航员去过太空啦！你已经知道的有哪些？杨利伟 费俊龙 聂海胜 景海鹏 翟志刚 刘伯明 ）

　　一、看图学词，谈话揭题。

　　1、今天，我们要学的课文就和太空生活有关。

　　（点击课件）师：看，这像大海一样无边无际的就是——点击，读词：太空，中间这个像飞机一样的大家伙就是——点击，读词： 宇宙飞船。这位叔叔就是——点击，读词：宇航员。“宇航员”啊，就是坐着宇宙飞船专门去太空探索、发现秘密的人！连起来，读读这三个词。

　　师：因为失重，宇航员在太空生活时发生了许多有趣的事儿呢！

　　2、点击揭题：太空生活趣事多。

　　师：一起读读课题。“趣事”就是“有趣的事情”。

　　3、指导书写：事。

　　师：这个“事”字还挺难写呢，请大家先看着老师来写一写。

　　（引导学生观察课件中的“事”字，师写后小结：写字的时候，只要能认真观察范字，一笔一笔地写，就一定能把字写得漂漂亮亮的。打开你的生字抄写本，翻到30页，大家也来写一个。轻轻地合上抄写本，放在一边。）