人教新课标六上:《我的舞台》教学设计(3)
教学目标
1.读读记记鈥溄瞪⒛7隆⑸矶巍⒃炀汀⒖挂椤⒎缍取⒘毒汀⒁懔Α⒉唤庵怠滴尢烊铡⒀勖敖鹦恰⒁环闯L⑽⑹钊ズ础⒉辉诨跋隆⑶星兴接铩⑽扪砸远遭澋却视
2.用比较快的速度读懂课文,感受鈥溛杼ǘ晕矣凶派衿娴奈︹潱寤嶙髡哐б盏募栊烈约安灰话愕挠缕鸵懔
3.感受戏剧表演的神奇魅力
教学重难点:
我的舞台教案教学设计精品
1.引导学生感悟戏剧表演的神奇魅力
2.体会在艺术之路上,人们所付出的心血和汗水,以及不一般的勇气和毅力
教学时间:
一课时
教学过程:
(一)问题引入
1.鈥溛杼ㄢ澥鞘裁矗垦杂煞⒀
2.作者对鈥溛杼ㄢ澯性跹母星椋空页鑫闹械木渥樱煤嵯呋
(舞台对我有着神奇的吸引力)
3.再找出与这句相照应的句子读一读(结尾句)
[设计意图:提出关键性的问题,让学生一下找到学习的切入点,抓住重点问题学习]
(二)交流、讨论
学生找出以下句子,随机交流
1.我还没有出生,便和舞台结下了不解之缘
(1)你从哪里看出舞台和鈥溛意澖嵯铝瞬唤庵担
(2)读了句子,你感受到什么?
是啊,在娘胎时,鈥溛意澗外湹翘ǔ封潱灰怀鍪溃土量っ懦徽庑┚实拿栊慈梦颐歉惺艿搅蒜溛意澋囊帐跆旆
2.一次,小花猫看得兴起,竟蹿上了床我为赶它下鈥溙ㄢ潱畔旅涣羯瘢桓龅乖源校は麓怖矗琱ttp://www.060s.com/直摔得我眼冒金星,半天没缓过劲儿来
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指导朗读
3.每次演出,我一定要到台上去看,即使被挤在厚厚的幕布里,憋闷的满头是汗,也兴趣盎然
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