苏教版二上：《狐狸和乌鸦》教学设计（3）
第一课时
一、导入新课。
1、小朋友们，今天有两位客人来到了我们的课堂里，瞧，它们来啦！
2、出示狐狸图：认识它吗？谁能大声地说出他的名字？说得真准，仔细看老师写下来，板书：狐狸，注音。一起读读，你们发现什么？（引导学生发现鈥満赈�澚礁鲎侄际轻耄且恢中《铩＃�
3、出示乌鸦图：这是一只鈥斺�敚迨椋何谘� 能用一、两句话介绍它吗？
4、今天我们要学习的就是发生在狐狸和乌鸦之间的故事，板书：和，齐读课题。
二、初读课文，学习字词。
1、请小朋友自由地读课文，遇到不认识的字看看上面的拼音，边读边想狐狸和乌鸦之间发生了一件什么事。开始读吧！
2、整体感知、训练说话。
出示提示填空：狐狸看见乌鸦 就想 ，结果 。指名说，引导学生概括故事内容。
3、故事的发生就是因为狐狸看见乌鸦嘴里叼着一片肉，出示词卡：叼着一片肉
指读词语，注意读好较长的词语。（贴）
（1）教学鈥湹疴��
乌鸦鈥湹鹱湃忖�澗褪前讶庠趺囱恐杆怠Ｊ就迹步猓嚎矗澄镆话朐谧炖镆话朐谕饷妫饩徒凶鲡�湹疴�潯Ｒ蛭�湹疴�澓妥彀陀泄叵担宰蟊呤鞘裁磁裕坑冶咴趺醇悄�?指说。
（2）教学鈥溔忖��
小朋友们，鈥溔忖�澱飧鲎止攀焙虻娜嗣鞘钦庋吹模ǔ鍪锯�溔忖�澋墓盼淖郑�
仔细看看和肉像吗？经过人们的加工改造，最后鈥溔忖�澴中闯闪讼衷诘难樱ǔ鍪锯�溔忖�潱凸抛直纫槐龋亩瘢恐该侠粗敢恢浮�
原来鈥溔忖�澴质俏颐堑淖嫦日兆湃獾难踊吕吹南笮巫帧�
（3）教学鈥溋斥��
其实，课文的生字里还有一个藏有鈥溔忖�澋淖郑疲褪撬�斺�敵鍪荆毫� 能找到哪部分表示鈥溔忖�澛穑�
教学鈥溔庠屡遭�潱� 脸是人身体中的一部分，因此在这个字中，鈥溤骡�澴峙院腿庥泄叵担氢�溔庠屡遭�潯Ｏ胍幌耄颐巧硖寤褂心男┎课灰彩谴锈�溔庠屡遭�澋淖郑�
4、小朋友们真能干，一下学会了鈥湹稹⑷狻⒘斥�澣錾郑谷鲜读诵矶啻锈�溔庠屡遭�澋淖帧Ｕ庖豢沃校褂泻枚嗌值茸盼颐悄兀】�71页田字格里的生字，把字音读准，再想想怎样记住它们。好，开始学吧！（出示生字表）
5、汇报：同学们，你觉得自己把哪个生字学得特别好，方法又简单，给大家汇报汇报。（生汇报，相机出示词卡，教学生字的音、形、义）
①眼珠一转
多音字 鈥溩�澋囊馑季褪氢�斺�敚苡檬质聘嫠叽蠹衣穑磕忝窃谀男┐手屑�溩�澥侨迫Φ囊馑迹� 鈥溠壑橐蛔�澥鞘裁囱樱孔鲎隹础：暄壑橐蛔得魉诟墒裁矗�
这个字还有一个读音，谁知道？读 鈥渮huǎn鈥澋氖焙蚧故侨迫Φ囊馑悸穑磕鞘鞘裁匆馑迹磕憷醋龈蠹铱纯础� 鈥溩�澔箍梢杂迷诤芏嗟胤剑庋诙�3）班有个小朋友从别的学校来到我们学校，叫鈥溩р�潱淮右涣酒祷坏搅硪涣酒担锈�溩碘�潱皇奔涔梅浅？欤梢越凶鲡�溩垅�濃�︹��
②赔着笑脸
（认识鈥湵粹�澴峙裕� 鈥湵粹�� 字旁和钱、财有关系。
扩词练习：损坏了别人的东西，要鈥斺�斉馇欢员鹑朔噶舜恚�斺�斉饫瘢荒慊怪琅馐裁矗�
思考小结：什么情况下才要鈥溑忖�澞兀亢晡裁匆蛭谘慌庾判α常�
③一棵大树
一年级我们还学过一个鈥溈赔�潱趺葱矗空饬礁鲎侄际橇看剩邪旆ǚ智逅牵�
④差多了
字形 认识鈥溠蜮�澴滞贰Ｎ颐腔褂忻挥醒Ч�溠蜮�澴滞返淖郑浚ㄢ�溍棱�澋拟�溠蜮�澴滞酚惺裁床煌堪迨椋馐敲晃舶偷难颉＃�
⑤刚一开口、麻雀
6、小结巩固：小朋友们通过自学读准了字音，记住了字形，有的还明白了意思，真了不起！请一位小老师带大家读读这些词吧。课文里还有些只识不写的二类字呢！出示：馋得直流口水 漂亮 一溜烟 谁会读？
7、小朋友们，接下来就让我们把学会的生字词送回课文中，要求把字音读准，句子读通顺，难读的地方来回多读几遍，遇到朗读的困难可以先做个记号，待会儿提出来。开始读吧！
反馈:你觉得自己哪儿读得有困难？提出来。相机练读。
8、大家练得真好！这回一定能把课文读得更通顺、更流利。自己再读一读课文，要求：眼看，口读，心记，字字入目。指名分小节读课文。
三、学写生字。
1、接下来我们要一起学写生字了，瞧，来了三个生字朋友鈥溋场⒆⒏这�潯�
2、仔细看看它们，你发现什么？
相同点：都是左右结构
不同点：左右的宽窄不一样
小结：左右结构的字，要注意左右两部分的大小，把间架结构摆好了字才能写漂亮。
3、逐字分析关键笔画：
①脸 鈥溔蒜�澴滞菲厕嗍嬲梗辞宥毯岷偷愕奈恢茫嵝炎詈笠缓岵荒芄ぁＪΨ缎础�
②转 第二横在横中线，鈥準壅垅�澮春谩ＪΨ缎础�
③刚 左边不内收，右边鈥準斥�澴畛ぁＪΨ缎础�
4、生描红，临写，反馈。再写一个。
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