4、此刻，站在伟人的脚下，我真想大声说：詹天佑，你真不愧是杰出的爱国工程师！你以满腔的的热情，以杰出的才能，以铁一般的事实，给蒙受屈辱的中国增添了一份永久的光辉，给藐视中国的帝国主义一个有力的回击。作为中华铁路第一人，你是中国的骄傲，你是中国的希望！

　　6、同学们，站在英雄面前，你想说些什么呢？可以以总分的段式来写，也可以以排比句的的形式来写。出示两段式，学生写，师巡视。

　　7、请学生向铜像倾诉。指名说。来，带上你的赞叹之情，大声向詹天佑倾诉。

　　是的，詹天佑的爱国与杰出创造了一个伟大的奇迹，怎能不令我们赞叹不已？

　　8、总结：历尽四年的艰辛，梦想成为现实，圆了几代中国人的梦，今天我们看到的京张铁路默默无语，但它用铁一般的事实向世人宣告：中国人有骨气，中国人有智慧，中国有希望！圆了这个梦的人是-----齐说詹天佑。让我们再次深情地呼唤他吧。再齐说詹天佑

　　四、布置作业（出示课件）

　　像詹天佑这样的留美幼童大清王朝先后派出了一百二十名，他们在美国经历了怎样的生活？回国后走过了怎样的路？又有怎样的归宿呢？大家可以去看看《大清留美幼童記》，这本书记录了他们美丽忧伤的故事；离奇曲折的命运...

　　板书设计：

爱 国

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勘测线路 赞

开凿隧道 叹 ？

设计“人”字路

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杰 出 已