教学目标：

　　1、学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。

　　2、了解北京春节的习俗，感受北京春节的热闹气氛。

　　3、有感情地朗读课文，体会作者对北京、对生活的热爱。

　　4、积累词语，培养语感，能做一做小记者，把采访到的家乡过年的习俗写下来。

　　教学重点：

　　感受老北京过春节的隆重和热闹，领悟民俗文化的丰富内涵。

　　教学难点：

　　作者为突出北京春节的民俗特点所采用的表达方法。

　　课前准备：

　　多媒体课件。

　　课时安排：

　　三课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、了解单元内容，导入新课

　　1．了解单元导语。从今天开始，我们要进入第二组课文的学习了。请同学们读一读单元导语，看看这组课文安排了什么内容？

　　（1）本组课文主要是讲不同地区的民风民俗。

　　（2）我们可以结合课文的学习开展调查活动，去了解节日、服饰、饮食、民居等方面的民风民俗。

　　2．了解课文安排。我们再看看课文的题目，看看围绕鈥溍穹缑袼租�潱�本组教材安排了哪些内容？

　　3．学生回忆过春节的情景。

　　（1）同学们，由鈥湸航阝�澞阆氲搅耸裁矗�

　　（2）我知道，春节是每个孩子都向往和我开心的日子。那你知道春节的具体日子吗？

　　（春节一般包括除夕和正月初一。但在民间，传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。）

　　(3)不同地区和不同民族的人过春节的风俗也不同，你能把你收集到的资料说一说吗？（学生边说，教师边用多媒体出示有关资料 ）

　　在春节期间，我国的汉族和很多少数民族都要举行各种活动以示庆祝。这些活动均以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容。活动丰富多彩，带有浓郁的民族特色。这节课我们就要跟随老舍爷爷一起步入北京的春节，去瞧瞧首都人们是怎样过年的。

　　二、初读课文，整体感知

　　1、请你大声朗读课文，注意把生字读正确，把句子读通顺，读不畅的句子做个记号，再回读一遍。

　　2、检查词语。

　　课件出示：

　　腊月 初旬 规矩 展览 色如翡翠 蒜瓣 饺子 杂拌儿 榛子 栗子 蜜饯 掺和 万象更新 又甜又黏 灯火通明 截然不同 娴熟 铺户

　　（1）把这些词语流利地读给同桌听。

　　（2）可以从字音、字形、字义三方面说说要注意的地方。

　　说说鈥溕�如翡翠鈥潯⑩�溚蛳蟾�新鈥潯⑩�湹苹鹜�明鈥潯⑩�溄厝徊煌�鈥潯⑩�滄凳焘�澋囊馑肌�

　　读读鈥溗忖�潯⑩�� 饯鈥潯⑩�湶翕�潯⑩�滒も�澱饧父鼋夏讶系淖帧�

　　3、这篇课文共有13个自然段，你觉得哪些自然段写得最有趣，找出来读一读。