教学目标：

　　1．会写本课14个生字和正确读写和理解由生字组成的词语，正确读写鈥溊捌呃鞍耍�冻死寒鸦、色味双全、万象更新、灯火通宵、日夜不绝、截然不同、万不得已、张灯结彩、鈥澋却视铩�

　　2．有感情地朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。

　　3．揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。

　　教学重点：

　　了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力。

　　教学难点：

　　品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。

　　教学思路：

　　1．通读全文，找出不懂的字词和句子，进行解释。

　　2．再读课文，找出北京的春节从什么时候开始，到什么时候结束。

　　3．自由组合，自主选择，交流探索，学习北京春节的每个节日。找出哪些节日最隆重、喜庆

　　（除夕、元宵）。

　　4．领悟表达特点，品味老舍的语言特点和对年文化的热爱。

　　5．学习本文的写作手法。

　　6．拓展总结，列举有关春节的童谣、诗词、春联。

　　教学课时：2课时

　　教学准备：

　　教师准备：多媒体课件，flash《恭喜发财》（中国娃娃唱），纯音乐《新年好》，flash《恭

　　喜恭喜恭喜你》（卓依婷唱）

　　学生准备：课前可要求学生阅读课文，同时查阅有关书籍或上网查找资料，收集古今文人描写

　　春节的文章、诗词、童谣、春联等

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、创设情景，引入课题

　　1．同学们，上课前我们先观看一个flash，一边看一边回忆你在当时的情景。播放动漫《恭喜

　　发财》。

　　2．看完了动漫，你们有没有觉得又回到了过春节的情景中呢？你们的春节是怎么过的？哪位同学

　　想说说自己的感受。（多让几位学生说说感受）

　　（很热闹，有新衣服穿，有很多东西吃，可以放鞭炮鈥︹�Γ�

　　3．春节是热闹，喜庆，团圆，祥和的。我们过春节有我们的特色，那你们想知道北京的孩子

　　是怎样过春节的吗？这节课我们就一起走进老舍笔下的北京的春节，看看北京的孩子是怎样过春节

　　的。

　　二、整体感知，理清脉络

　　1．请同学们自由通读课文，把生字读准确，画出不懂的字词和句子，同学间相互交流看法。

　　2．交流完，教师用幻灯片出示难懂的词语（学生还有不明白的生字、字词，教师再作相应补充），

　　如下：

　　春节：农历正月初一，是我国传统的节日，也兼指正月初一以后的几天。俗称鈥湽�年鈥潯�

　　腊月：农历十二月。

　　腊八粥：腊八即腊月初八。在腊八这一天，用米、豆等谷物和枣、栗、莲子等干果煮成的粥

　　。

　　空竹：用竹木制作，中空，能发出响声的一种传统健身玩具。

　　初旬：每月的第一个十天，也称鈥溕涎�鈥潯�

　　小年：农历中的节日。在腊月二十三日，旧俗在这天祭灶。