前置性作业:

　　1.搜集洞庭湖的资料。

　　2、了解作者刘禹锡。

　　3、结合注释、字典、词典理解诗句的意思。

　　4、你认为诗中的哪一句诗或者哪一个字用的最好，好在哪里，说出理由。

　　5、搜集一首描写山水的诗。

　　教学过程：一、激情导入，让学生感受祖国山河的美好，导出课题。

　　1、指名说一说。

　　2、汇报洞庭湖的资料。

　　二、汇报作者刘禹锡的资料。导出古诗。

　　三、结合前置性作业，让学生小组内自学。

　　四、全班汇报交流。

　　五、教师有重点地加以指导理解。

　　六、指导学生想象、感受古诗的意境。

　　七、指导学生有感情的朗读古诗。

　　八、背诵古诗。

　　九、交流自己搜集的描写山水的古诗。

　　十、拓展：课后搜集刘禹锡的其他古诗词。