生：不会，因为船长和他的船员们的镇定、机智让我感觉我一定会脱险的。

　　生：我也不会，因为船还有20分钟才会沉没，而且船长说时间已经够了。

　　师；你们都相信船长。是呀，面对突如其来的灾难，船长镇定自若的指挥、威严有力的命令，怎能不使我们敬畏而信任呢？让我们一起来读读这段体现着船长意志和灵魂的对话！（指名读对话）

　　师：同学们读得真精彩，想不想把这些“精彩”送给我们可敬可爱的哈尔威船长，那就让我们用朗朗的读书声来表达对船长的崇敬之情吧！

　　四、升华主题，设置悬念

　　师：船长威严的指挥，简短的对话，稳住了局势，救援工作进行得井然有序。船上的妇女、小孩、男人、船员都一一脱险了，在危难之际，船长周密考虑，镇定指挥，处变不惊，快节奏运作，高效率救人，一切都似乎谨严有序，灾难也因之却步，死神也悄然遁逃。哈尔威船长连见习水手都考虑到了，难道他真地把自己忘了吗？他有没有逃生的机会呢？下节课我们继续交流。

　　五、布置作业，拓展延伸

　　1、分角色朗读船长威严的指挥，简短的对话。

　　2、模仿这段对话写写生活中人物的对话。

　　板书设计：

　　海水：势不可挡

　　人们：惊慌失措——井然有序

　　船长：镇定自若——机智勇敢