沪教版语文六下:《过故人庄》教案(4)
六、小结:
伟大的诗人,总是把自己的命运与民族、国家的命运联系在一起,与之同呼
吸,共命运。著名文学批评家别林斯基说过:“任何伟大的诗人之所以伟大,是
因为他们的痛苦和幸福深深扎根于社会和历史的土壤,他们是社会、时代、人类
的器官和代表。”杜甫在这首诗里不是单纯地写自身之苦,而是通过个人的不幸
来反映时代的不幸。在这狂风暴雨无情袭击的秋夜,诗人推己及人,忧国忧民的
思想跃然纸上,深深地打动了一代又一代的读者。其实,具有这种伟大思想的又
何止杜甫一人呢?从“哀民生之多艰”的屈原,到杜甫之后“愿天下无饥寒”的
白居易,从“先忧后乐”的范仲淹,到“位卑未敢忘忧国”的陆游,从“天下兴
亡,匹夫有责”的顾炎武,到“我自横刀向天笑”的谭嗣同,从“我以我血荐轩
辕”的鲁迅,到“为中华之崛起而读书”的周恩来,中国千千万万的知识分子,
一直秉承了这样一个优良传统。他们以天下人为念,执著追求着最高尚最完美的
理想,正是这种思想,这种传统,使我们看到人性的闪光,看到了民族的未来,
看到了人类的希望!
七、布置作业:
1.背诵这首诗。
2.请同学们展开联想和想象,把诗歌内容改写成一个场面描写,注意用语言、
动作、神态、肖像等描写方法,让人物形象突出。
第二课时《过故人庄》《游山西村》《过故人庄》
一、检查背诵《茅屋为秋风所破歌》
二、导入
田园诗,就像一颗颗大大小小的星星,汇集在唐诗的灿烂星河里,熠熠生辉。
今天我们一同走近盛唐田园诗人孟浩然,走进他的代表作《过故人庄》。
三、作者简介:
孟浩然(689~740年),襄阳人。唐代山水田园派诗人代表之一,与王维齐
名,并称“王孟”,代表作《过故人庄》,有《孟浩然集》。生活在盛唐开元年间,
当时社会安定,经济繁荣政治清明。早年隐居鹿门山,闭门苦读,后漫游吴越。
年近四十应试不第,失意而归,后从事小官,三年后患病卒。他的诗多写山林静
趣和怀才不遇的苦闷。由于生活面窄,诗中所反映的社会现实不多,但其艺术
造诣较高,写景诗有不少刻画入微的名句。其诗风格平易清淡自然,有超妙之趣。
这首诗写作者受朋友五邀,到乡村做客的事,表现了朋友间亲切的感情。
四、提问:从体裁来看,这首诗属于?
近体诗中的绝句,五言绝句。
五、多形式朗读诗歌
1.朗读诗歌。
2.结合注解粗通大意,落实有关字词含义。
①过:拜访,探访,看望。故人庄:老朋友的田庄。
②具:准备。具鸡黍:杀鸡做饭。
③合:环绕。
④轩:指窗户。
⑤就菊花:指欣赏菊花与饮酒。
⑥郭:外城。