冀教版语文四下:《威尼斯的小艇》课堂实录(3)
生:拍照,看风景,坐小艇去感受一下,去威尼斯转一圈。
(第一课时完)
第二课时
师:准备好了吗?语文书打开了吗,笔没放好的都没有准备好。
师:同学们真聪明
生:老师真聪明
师:同学们真可爱
生:老师真可爱
师:同学们再接再厉
生:老师再接再厉
师:通过上节课的学习,同学们已经领略到威尼斯小艇的独特,灵活,轻快,一定深深印在心上。怪不得同学说,我真想去坐一坐威尼斯的小艇,看一看,玩一玩,但是小艇是物,是死的,没有了人,没有了船夫,就没有它的特色,所以,咱们去威尼斯特别不能忘的是
生:船夫
师:自己读一读写船夫的那一段——(指名读)
咱们一起读,王老师读开头,你们接下去读。
师生:读
师:此时此刻你就在威尼斯,你在小艇旁边,你就面对船夫,你想对他怎么说?
生:船夫,你的驾驶技术真好
生:船夫,你辛苦了
生:船夫,开慢一点
生:船夫,你能教教我吗
生:船夫,下次我还会光顾的
生:船夫,小艇开慢一点,我想看看风景
师:船夫最想说什么?
生:请上船,我会开你们到处走一走的
生:小朋友,快来坐我的小艇吧!
生:不用怕,我的技术很好,不会翻船的。
师:现在四人小组来,推荐一个人做船夫,其他同学当游客。注意,船夫要吆喝,招揽你的生意,最好能请到顾客上你的船,千方百计吆喝好。能不能用课文的词语把游客请到船上;游客是来自己各国,你听了吆喝后有什么问题要问?
生:讨论
师:做船夫的举手,请上台!你是一号船夫,你是二号船夫,你是三号船夫。下面都是游客。
师:咱们有请一号船夫,——掌声有请。
生:各位游客,我可以到很多景点,我的驾驶技术很好,我的小艇也很漂亮,有皮垫子,象沙发,你可以坐在里面看书,不管多少的地方我都能快速驶进去。
生:我是二号船夫,大家快来坐我的船,你要快点,我就要开快一点,你要慢,我就开慢一点。
生:表演(小朋友自己请一个同学合演)
师:你们有什么问题想问就问
生:请问一号船夫你的船免费吗?
一号船夫:(想了想)我的技术很好,如果你满意就给,不满意…
生:请问二号船夫,你的船会不会涨价?
二号船夫:这个呀,那就看你的路程有多远了,太远了当然要加钱!游客重的话,也要加一点。
生:三号船夫,你是个女的,你有力气驾驶吗?
三号船夫:我都已经当船夫了,当然了。
师:愿意上一号船的举手,上二三号的分别举手。
师:威尼斯的船夫真是厉害,有精湛的技术,又有经商头脑,对威尼斯的风景点非常熟悉,那么威尼斯到底有什么样的美丽风景呢?威尼斯有什么地方给你留下深刻的印象,把这些地方用笔划出来。