学习目标

　　1．学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。

　　2．有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。

　　3．学习课文按时间顺序、有详有略的写法。

　　学习重点

　　了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力

　　学习难点

　　品味老舍的语言风格，学习本文按时间顺序、详略得当的写作方法。

　　教学过程

　　一、 了解单元目标，导入新课

　　1、激情导入：常言道：鈥湴倮锊煌�风，十里不同俗。鈥澪颐亲婀�960万平方公里的土地上，盛开着五十六朵民族之花。不同的地区、不同的民族，都有着自己独具特色的民风民俗。从今天开始，我们将走进第四组课文，跟随作者的笔触，去感受绚丽多姿的民俗风情！通过预习，你了解了本单元的学习目标了吗？

　　2、学生交流学习目标，相机出示：单元学习目标

　　（1）了解课文表现出的的不同地区、不同民族的民风民俗，

　　（2）学习文章的表达方法，体会作者是怎样写出民俗特点的。

　　（3）开展调查活动，了解身边的民风民俗。

　　3、导入新课：本单元一共4篇课文，这节课就让我们跟随老舍先生，走进老北京，感受北京春节的热闹喜庆，请大家齐读课题。

　　4、根据本单元的学习目标和课后思考题，你认为学习本课，应该制定哪些目标呢？

　　5、学生回答，相机板书：

　　（1） 学写生字词。

　　（2） 了解北京春节的习俗。

　　（3） 学习表达方法。

　　二、交流展示 完成学习目标

　　1、这节课，我们就围绕这些目标来学习，我们首先来完成第一个目标，谁来交流：

　　1）生字：预习时，我发现? 字容易读错，？容易写错，所以提醒大家注意：老师相机板书：提醒学生注意 鈥湶艉� 蜜饯鈥澋亩烈� 鈥湴� 麦鈥澋氖樾�

　　2）预习本课，我积累了以下词语：

　　3）让我们一起来读读这些词语，出示：

　　色如翡翠 色味双美 万象更新 灯火通宵 日夜不绝

　　万不得已 截然不同 张灯结彩

　　2、了解内容，理清顺序

　　1）通过预习，我们知道，北京的春节从腊八开始，到正月19结束，在这一个多月的时间里，作者重点写了哪些日子？请大家快速浏览课文。

　　2）学生交流板书：腊八、23小年、除夕夜、初一、正月15

　　3）这么长的时间，这么多的日子，作者是按什么顺序写的？

　　3、品读课文，了解习俗，学习表达方法

　　1）作者按时间顺序，像一幅幅年画一样，把北京的春节习俗一一展现在我们面前，下面进入小组合作学习，请各小组选择自己喜欢的日子品读，了解北京人在这个日子有哪些风俗习惯？作者是怎样表达出这些风俗习惯的？有哪些表达方法值得我们学习。