教学目标

　　⒈知识与能力

　　⑴读读写写鈥準榧�、含糊、尖锐、抽屉、恐怖、粗暴、魔鬼、肥胖、苦刑、残暴、匪徒、拘留、窝头、乱蓬蓬鈥澋却视铩�

　　⑵正确、流利、有感情地朗读课文。

　　⑶领悟课文前后照应、首尾连贯的表达方法。

　　⒉过程与方法

　　初读课文，整体感知；再读课文，理清脉络；品读课文，探究感悟；回归整体，提升感情；领悟表达，感悟写法。

　　⒊情感态度与价值观

　　了解李大钊在被捕前、被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹，受到生动的革命传统教育。

　　教学重点

　　引导学生学习课文，了解李大钊同志被害的过程，感受李大钊的高贵品质。

　　教学难点

　　对本课一些含义深刻的句子，需要结合当时的社会背景来理解。有条件的要指导学生搜集资料，在相互交流中加深理解。

　　教学准备

　　⒈收集关于李大钊的资料。

　　课时安排 3课时

　　第一课时

　　一、导读引入，激发兴趣

　　⒈阅读鈥湹ピ�导读鈥潱�明确单元学习目标

　　⒉同学们，每当清明节时，我们都要祭奠过世的亲人，缅怀离世的朋友。而每一年清明节，我们更应该想起那些为了中国的解放，为了世界的和平而英勇牺牲的革命烈士。我们曾经为黄继光勇堵枪眼而感动，为邱少云烈火烧身而震撼，也为卢沟桥的英雄而振奋，更为狼牙山的壮士而激动。

　　今天，让我们在清明节即将来临之际，一起走进第10课，深深地怀念中国共产党的创始人之一、中国革命的先驱──李大钊同志。

　　⒊板书课题，齐读后质疑：你有什么疑问？（通过质疑让学生明确：谁回忆谁？鈥溁匾溻�澢拔�什么加鈥準�六年前鈥潱浚�

　　师：这篇文章写于1943年，是李大钊同志的女儿李星华同志为悼念他的父亲写的。当时离李大钊同志遇难日1927年4月28日已十六周年，所以鈥溁匾溻�澢凹恿蒜�準�六年前鈥潯Ｒ布椿匾淅畲箢韧�志十六年前的事。

　　⒋简介李大钊。

　　二、初读课文，整体感知

　　⒈自读课文，读准字音，读通句子。

　　⒉检查认读生字、生词情况。

　　⒊再读课文，想一想：鈥溛意�澔匾淞烁盖椎哪男┦虑椋浚ū徊肚埃盒锤盖咨盏粑募�和书籍；被捕时：写了父亲的处变不惊；法庭上：描写了李大钊的镇定、沉着。）