人教新课标六下:《跨越百年的美丽》教案(16)
设计理念:
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教学目标
l 感受居里夫人献身科学的精神和淡泊名利的高尚品质
l 培养学生理解、感悟语言文字的能力。
l 有感情地朗读全文。
l 对有价值、有意义的人生有个初步的认识。
教学重点难点:
感受居里夫人的理性美,理解鈥溈缭桨倌甑拿览鲡澋纳羁棠诤
教前准备:
1.相关视频
2. 查阅居里夫人相关资料
教学过程:
第一课时
一.播放视频 情境导入
1.导语并播放居里夫人演讲视频
2.你们知道这位漂亮庄重的女士是谁吗?
3.交流居里夫人的资料
二.揭示课题 引导质疑
1.板书课题齐读课题
2.看到课题你最想问什么问题?
3.生质疑师梳理
三.引导初读 初悟美丽
居里夫人的美丽在课文中是怎样具体体现的?又是怎样的美丽会跨越百年呢?
1.认真读课文边读边想:居里夫人给你留下了怎样的印象?最好用文中的词语进行概括。
2.生读书教师巡视
3.读后反馈,教师梳理板书
漂亮庄重
坚定刚毅
顽强执着
淡泊名利
小结:你们不仅概括了居里夫人外在的美,还看到了居里夫人内在的美。
四.深入研读 感悟美丽
(一)品读语句 感受外在美
导语:文中是怎样描写居里夫人的外在美的?请认真读书找出相关语句读一读并说说你的感受。
2.反馈预设:
鈥溌昀雎肪永锎┳乓幌谏某と光︹赐敢磺校赐肝蠢粹
学生汇报读教师出示语句引导学生:读了这句话你感受到什么?生:(朴素的美、庄重的美、坚定的美、淡泊的美、)
师:带着你们的感受一起读这句话。
(二)合作探究 感悟内在美
1.导语:居里夫人仅仅是美丽的外表定格在人们的心中吗?
(生:不)那么,真正定格在历史,定格在人们的心里的是什么呢?
请同学们认真读课文3-4自然段
2.师:画出令你感动的语句,有感情地读一读,并在旁边写上自己的体会。
3.组织反馈抓以下重点语句:
预设板块1:生汇报鈥溇拖裨诤L采霞竦降囊桓霰纯氢︹Ρ鹑苏端矢
师出示句子内容并引导学生结合自己的生活实际谈(从中看到了居里夫人的对凡事追根问底的执着精神)
预设板块2:(1)生汇报鈥溛颂崃洞烤坏睦剽︹涟枳殴锏目笤 鈥溗氯股希稚镶︹Φ愕闵蘸邸b
师出示句子在生谈体会的基础上引导学生(师:哪些词语可以很好地体现呢?再读一读这段找一找)抓话住鈥溈赡堋⒎掀钠婆镒印⒅杖铡⒀萄鹆恰⒌愕闵蘸垅澋却侍寤崂斫饩永锓蛉送缜康南咨砭瘛
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