教学目标：

　　1.借助具体的语言材料,感受槐乡五月的美丽景色，槐乡孩子勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的特点。

　　2.能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。

　　3.学会本课的生字，理解有生字组成的新词。能写出和“白茫茫”等词语结构相似的词语。

　　教学重点：学习课文，感受槐乡五月的美丽景色，感受槐乡孩子的勤劳能干、热情好客和淳朴可爱，激发学生对生活的热爱之情。

　　教学难点：用自己的朗读表达槐乡五月的美丽景色，槐乡孩子的勤劳能干、热情好客和淳朴可爱。

　　教学准备：课件

　　教学时间：两课时

　　第一课时

　　教学目标：

　　1．能正确、流利地朗读课文。

　　2．学会本课10个生字，两条绿线内的9个字只识不写。理解由生字组成的词语。

　　3．读通课文，初步感知课文内容。学习第一小节，感受槐乡的美丽景色。

　　教学重点、难点：

　　读通全文，学会生字，理解词义。学习课文，初步感知课文内容。

　　教学过程：

　　一、激趣导入。

　　1．今天我们学习一篇新课文，请看老师写课题：槐乡五月

　　（板书，引导学生注意“槐”字的写法、读音）

　　2．当“槐乡五月”这个课题映入你眼帘的时候，在你的脑海里出现了什么问题？

　　二、探索新知。

　　（一）初读指导。

　　1．自学课文，出示自学要求：

　　（1）默读课文，画出不认识、不理解的字词。

　　（2）会读会写田字格中的生字，会读田字格上面的生字。

　　（3）查字典，并联系上下文，理解下列生字新词的意思。

　　洋槐 坡坡岗岗 瑞雪初降 酿出

　　2．检查自学效果：

　　（1）小黑板出示词语：

　　洋槐 肩头 挎走 摆出 一顿 咸的 蒜泥 炒芝麻 凉拌

　　山洼 维吾尔族姑娘 嗡嗡嗡 酿出 醇香 浸在 熏醉 陈醋 一小罐 俊俏

　　白茫茫 白生生 喜盈盈 香喷喷 傻乎乎 炒芝麻 甜丝丝

　　（2）指名读、齐读。（指点学生要读准平翘舌音、边鼻音、前后鼻音）

　　（3）指名解释词语，教师相机点拨。

　　（4）齐读生字词。

　　3．各自轻声试读课文，要求读准字音，读通句子。

　　4．分自然段指名朗读课文，教师相机指点。

　　5．理清脉络。出示思考题：

　　默读课文，想一想课文的每个自然段都写了什么。用自己的话简要地说一说。

　　6．学生自由读课文，看看最喜欢读文章的哪个地方。为什么？然后，让学生把自己最喜欢读的地方，先读给同座的同学听，再读给大家听。要求读准字音，读通句子，尽量能读出感情。

　　7．请同学们浏览一下课文，看看文章中的哪些地方你读不懂。

　　(二)识记字形，指导书写。

　　1．出示课后生字：

　　槐 肩 挎 摆 顿 拌 咸 蒜 炒 芝

　　2．你有什么好方法记住这些字形？哪些生字在书写时需要提醒大家注意？