第二课时

　　教学目标：

　　1．能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2．能复述天鹅破冰的课文内容。

　　3.能体会天鹅三次叫声的不同情感内容。

　　4．体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神，培养学生保护动物的思想感情。

　　教学重、难点：

　　品读老天鹅带头破冰及全体天鹅热火朝天的破冰场面。体会天鹅勇敢奉献、团结拚搏的精神，培养学生保护动物的思想感情。

　　教学准备：多媒体课件

　　教学过程：

　　一、谈话导入 2

　　1．同学们，》鈥斺�斊攵量翁狻�

　　2．究竟是一个怎样的故事，能使斯杰潘老人面对近在咫尺的天鹅群端起了猎枪，却又挂到了肩上，而且一挂就是三十年？

　　板书：端鈥斺�斺�斺�敚库�斺�斺�斺�敼�

　　3．那就让我们到课文中去寻找答案，他讲的故事的主人公是谁？（天鹅或老天鹅。）主要在第几节中？5-7

　　二、直奔重点，精读感悟

　　（一）精读老天鹅破冰的画面（第五自然段）11

　　1.默读第5节，圈圈划划重点词句，老天鹅的哪些举动深深打动了你？说说你的理解。先自读自悟，再同桌交流，交流时与同班同学互动

　　（出示第五自然段）

　　预设：

　　A鈥溙诳斩�起鈥潱库�樌咸於煳�什么要腾空而起？(飞得越高，下落的冲力就越大)可演示

　　B鈥溝袷�头似的鈥潯⑩�溨刂氐仄舜蜮��

　　C 胸脯和翅膀

　　D第二次，第三次鈥︹��

　　那么第四次、第五次，甚至是第十次，她又是怎样去撞击这冰面的呢？

　　发挥你的想象，用上这样的句式练习说话：

　　鈥溤诔林氐淖不髦�,老天鹅 ，但它 鈥�

　　●在沉重的撞击中,它的羽毛片片撒落; 但它还是坚强地站起来，再次腾空而起，像石头似的把自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上！

　　●在沉重的撞击中,它的鲜血染红了冰面，但它还是坚强地站起来。

　　●在沉重的撞击中，老天鹅头昏眼花了，但它还是坚强地站起来。

　　●在沉重的撞击中，老天鹅实在没有力气了，但它还是不愿放弃，它对自己说：坚持！坚持！于是，它又顽强地站了起来！

　　此时此刻，我们都想给这只老天鹅冠以一个光荣的称号，那就是鈥斺�敚ㄆ票�勇士）全体起立，把你们对这位鈥溒票�勇士鈥澋母星椋�通过这一段的诵读充分表达出来！

　　相机板书：老天鹅 勇于奉献

　　（二） 精读群鹅破冰的场面10

　　1、多么勇敢的老天鹅，多么顽强的老天鹅，别的天鹅看到后，会怎样了呢？

　　轻读第6节，思考：你看到了什么？听到了什么？想到了什么？在四人小组中交流。

　　预设：

　　看到了别的天鹅惊住了；

　　看到了老天鹅还在继续破冰，水面在慢慢扩大

　　（老天鹅单独破冰时：水面在慢慢地扩大。