苏教版四年级下册：《天鹅的故事》教案（13）
一、教学目标：
1、继续正确、流利地朗读课文，能有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，凭借课文中的语言材料，体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏精神。
3、通过学习课文，培养学生爱护动物的思想感情，懂得保护生态平衡的重要性。
二、教学重点：凭借课文中的语言材料，体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神。
三、教学重点：培养学生爱护动物的思想感情，懂得保护生态平衡的重要性。
四、教学准备：多媒体课件
五、教学过程
（一）学情调查：
通过上节课的学习,谁能简要地说说课文主要写了一个怎样的故事?
这节课，我们进一步研读课文，看看天鹅们谱写了一曲怎样的生命的壮歌。
（二）精读感悟，品味语言：
走进画面一：老天鹅破冰
1、默读第五自然段，想想课文中的哪些词、哪些句子，甚至哪些标点让你感动。学生自读课文，小组交流自己最感动的地方。 2、老人深情的描述一定深深地吸引了你，谁愿意把自己最感动的地方给大伙说说。
教师紧紧扣住鈥溞馗统岚蜮�濃�溙诳斩疴�濃�準匪频拟�澐⒈砑猓嗷魅缦碌悴Γ海�1）鈥溙诳斩疴�潱核醋鲎稣飧龆鳎咸於煺庋鍪俏耸裁矗浚ㄒ幌伦犹诳斩鹚得骼咸於旌芄希敛怀僖伞７傻酶撸勐湎碌牧α坎拍馨驯孀擦眩咸於於嘤兄腔郯。∷捶傻霉闲傻酶咝∷炊粒克芊傻酶咝煨�
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3、这是一段令人震撼的文字，需要我们反复品读，端起书来，让我们一起来表达心中的那份感动。
4、如果，此时你就是把只老天鹅，老师问你：鈥溊咸於煅嚼咸於欤闾勐穑课裁匆庋瞿兀空馐且恢辉跹奶於欤阆氲搅四男┐视锢葱稳菟浚ㄑ魇慵杭�
5、这事一个震撼人心的场面，让我们一起把这只顽强勇敢的，用自己的身躯甚至生命破冰的老天鹅给读出来。（让学生交流使自己感动的语句，把自己的理解通过有感情的朗读表达出来，催发了学生灵性的涌动，情感的升华）
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