教学目标：

　　知识与技能：了解文章巧妙的结构安排和优美的语言描写，掌握文章写景的艺术

　　过程与方法：通过诵读课文，从把握作品的构思、意境和语言特色入手，初步学会赏析散文的方法

　　情感、态度和价值观：感受作者对青岛的喜爱、赞美之情，提高审美情趣

　　教学重点：

　　把握文章借景抒情、情景交融的艺术特色，品味语言的韵味

　　教学难点：

　　文章末句抒情包含的深刻含义

　　教学方法：

　　情境激趣法、诵读品味法、讨论交流法

　　课时安排：一课时。

　　二、教学过程

　　1．创设情景，引人入胜，导入新课

　　（1）教师出示一幅画——五月青岛的美景图（远处是皎洁无比的蔚蓝色的天空和海水，近处一片翠绿掩映，沙滩上游人尽情玩耍……），请学生用生动的语言描绘画面内容。

　　（2）导入新课：我们常说“看景不如听景”，下面就让我们随着作者老舍一起走入五月的青岛，去领略一下五月青岛的独特风光，去感受一下那里的景、那里的人。（板书课题和作者）

　　（古人云：教人未见意趣，必不乐学。生动的画面和富有启发性的导语的设置，能吸引学生的注意力和观察力，激发学生的学习兴趣和热情。）

　　二、作者介紹

　　老舍（1899---1966）是我国当代著名的现、当代作家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。出生于一个贫民家庭，北京师范学校毕业后任教中学，后留学英国，抗战结束后在美国讲学和进行创作。1924年回国后曾在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教。曾任中国文联副主席、中国作家协会副主席、曾被授予“人民艺术家”称号。主要著作有：长篇小说《骆驼样子》、《四世同堂》，中篇小说《月牙儿》，《我这一辈子》，剧本《龙须沟》、《茶馆》等。他的作品大都取材于市民生活，为中国现代文学开拓了重要的题材领域，都呈现出浓郁的“京味”。优秀长篇小说《骆驼样子》、《四世同堂》便是描写北京市民生活的代表作。他的作品已被译成20余种文字出版，以其独特的幽默风格和浓郁的民族色彩，以及从内容到形式的雅俗共赏而赢得了广大读者的喜爱 。

　　不难看出老舍在小说和剧作创作方面都是成绩卓著，但是这并不能掩盖他的散文（82篇）的幽幽之韵，袅袅之香。

　　一、感知文本理清结构。

　　1、我们再介绍某一陌生地方，内容不外两大方面，可各用哪一个字概括（景、人）

　　2、速读课文（要求学生自由的大声朗读课文），思考问题，文章结构？

　　3、根据提示把文章分为两大部分。（l—3段写景、4－6段写人）（此处学生上黑板书写自己的答案—阐述其理由---教师明确）

　　二、细读课文，探究学习的重、难点

　　（一）1、赏析五月青岛的美丽景色。要领略作者的思想感情，必须深入分析文章所描写的景物人事，请同学们用自己喜欢的方式读一读课文，独立感受、思考。