湖南省石门县楚江镇二完小 马雪红

　　教学目标：

　　知识与能力：结合上下文理解重点词句；使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　过程与方法：以读为主，引导学生在读中品味语言，培养语感；在合作探究中理解课文。

　　情感态度和价值观：培养学生良好的道德品质，教育学生要善待他人，懂得真情是无价的。

　　教学重点：

　　1、使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、理解主旨句，懂得真情是任何财富都无法比拟的道理。

　　教学难点：理解主旨句，懂得真情是任何财富都无法比拟的道理。

　　教学准备：多媒体课件。

　　教学过程：

　　一、课前准备，游戏激趣：

　　1、自我介绍。

　　师：今天有幸和大家共同学习，我非常高兴！我叫马雪红，寓意是一匹红色的骏马在雪原上奔驰。你们记住老师了吗？和老师打个招呼，同学们好！

　　2、运用游戏师生互动。

　　师：我听说咱们班的同学个个都是遵守纪律、思维敏捷、答问积极。所以我想和大家做个游戏，你们说好不好？我们今天玩的游戏叫鈥溗捣椿扳�潱�就是我说一句话，你们就把它倒着说一下，好不好？

　　师：我爱你们！

　　师：我爱同学们！

　　师：我爱爸爸妈妈！

　　师：猫捉老鼠。

　　师：我爱小花猫。

　　师：小猫钓鱼。

　　师：我喝牛奶。

　　3、鼓励学生。

　　师：哈哈哈，通过这个游戏，我真开心，认识了一群名副其实、遵守纪律、思维敏捷、答问积极的好学生。我相信我们一定会度过一个愉快的30分钟！

　　二、回顾课文，理清思路：

　　1、导入课题：

　　师：今天我们继续学习第26课《真情无价》，请仔细看我书写哦，竖心旁一定要注意哦！（书写课题）请同学们齐读课题，再来一遍。

　　2、回顾课文，理清思路：

　　师：通过上节课的学习，我们已经知道了这篇课文是围绕着一条什么给我们讲述了一段人间真情？（师板书：项链）

　　师：故事中有哪些人物呢？他们分别做了什么呢？（板书：小女孩、姐姐、店主，买、送、还）

　　师：请你根据老师的板书用一句完整话概括文章的主要内容。

　　三、自主探究，合作学习：

　　1、朗读课文体会妹妹对姐姐的真情和姐姐对妹妹的真情。

　　师：快速浏览课文，告诉老师这是一条什么项链？（出示课件：这是一条< >的项链。）

　　师：你能推测一下这条项链值多少钱？

　　师：这么迷人、昂贵的项链，妹妹为什么仅仅用几枚硬币就买回来了呢？请你自由朗读课文，找找原因。

　　师：（出示课件）你们找的真好，老师想给大家读读，你们仔细听然后告诉老师，你知道了什么？

　　师：你们听的真的很认真，知道了很多。是呀，这是她最爱的姐姐呀！因为在妈妈去世之后，姐姐就像妈妈一样照顾着她们，请你们回忆一下，在我们的日常生活中，妈妈是怎样照顾我们的？谁来说说？