教学目标：

　　1、能看懂图意，说出图的主要内容，说得清楚明白，句子完整、通顺。

　　2、懂得对人要有礼貌，要互相谦让，会使用礼貌用语鈥湺圆黄稹⒚还叵碘�潯�

　　重点：培养学生的观察能力和口头表达能力，把图意叙述清楚、明白。

　　难点：练起来说三幅图的图意，会使用礼貌用语鈥湺圆黄穑�没关系鈥潯�

　　教学准备：幻灯片

　　教学时间：1课时

　　教学过程：

　　一、启发谈话，出示课题。

　　《孙悟空考小明》中的小明是个怎样的孩子？为什么孙悟空称小明是个有礼貌的孩子？是啊，有礼貌的孩子说话时常用上鈥溎�好、请、再见鈥澋壤衩灿糜铩＠衩灿糜锘褂心男┠兀拷裉煳颐且�学习说鈥湺圆黄稹⒚还叵碘�澱饬礁隼衩灿糜铮�看谁学得好。

　　二、初步观察，粗说大意

　　请同学们看三幅图，想一想，图上讲的是怎样一件事？

　　三、仔细观察图片，把每幅图的意思说具体。

　　第一幅：

　　1、图上画的是什么时候？有哪些人?发生了一件什么事？

　　2、把刚才的几个问题连起来说说图意。

　　3、同桌练说，指名说，开火车。

　　第二幅：

　　1、想一想：丁丁不小心把冬冬的铅笔盒碰落在地，丁丁会说些什么？冬冬又会说什么？

　　2、丁丁又是怎么做的？

　　3、连起来说第二幅图的意思。小声说鈥斺�斨该�说。

　　4、问：刚才小朋友说的一段话里，有没有用上礼貌用语？用了哪两个礼貌用语？

　　第三幅：

　　1、丁丁捡起铅笔盒，会对冬冬说些什么？冬冬又会怎样说？

　　2、指名说说图意。

　　3、这段话里有没有用上礼貌用语？是哪个词？

　　四、连起来说说三幅图的意思。

　　看谁说得清楚、明白，句子完整，而且能用上礼貌用语。

　　1、先各自准备练说，同桌互说。

　　2、指名说。

　　五、分角色练说

　　1、请两位学生分别扮演丁丁和冬冬，其余生评议。再同桌表演。

　　2、讨论：在平时的生活中，哪些情况下应该用鈥湺圆黄疴�潱�哪些情况下应该用鈥溍还叵碘�潱烤倮�说明。

　　3、想一想：以前你遇到过这些情况吗？你怎么做呢？请有条理地说一说。

　　六、小结。