1、温习导入

　　老师：小朋友们，上一节课你们做小悟空，用你们的法力把生字词都了解了。今日生字词宝宝又来了，他们要和人人照镜子，比比谁照镜子的速率快，你们敢比吗？

　　一、老师拿出身字词卡片和全部门生照镜子。

　　二、同桌同砚相互照镜子。

　　2、精读课文（读中感悟毛主席的巨大，读出钦敬之情。）

　　一、指名读课文。（做到四个不：不漏字、不错字、不添字、不重复字）

　　二、引诱门生评价。

　　三、指点诵读

　　四、出示文中插图，指点读好碑上的话。

　　五、配乐诵读全文，要读得正确、流利、有情感。

　　3、解释与交换（创设情境，加深理解，升华情感，突破难点）

　　一、这口井和一样平常的井有甚么差别？（引诱门生感悟毛主席的好品格，感受乡亲们叶落归根的好举动）

　　二、在你的学习和生存中有谁关切、匡助过你吗？你有甚么设法？

　　三、全班商讨、交换，并汇报效果。

　　4、拓展延长，培育门生综合本领

　　一、依据课文内容，分组合作，试着给课文配上插图。

　　二、想象、扩大。

　　⑴出示标题：

　　毛主席初到沙洲坝时，看到乡亲们吃水难题，内心是怎样想的？

　　乡亲们获得毛主席的眷注和匡助后，又会怎样想？

　　他们在挖井的进程中会碰到一些什么事？

　　⑵演出要求：

　　可以分角色把标题演出出来。也可以用语言表述出来。（分小组进行，比1比谁是优良小演员）

　　5、总结、功课

　　小朋友们，毛主席是巨大的，人们生生世世颂扬他、赞颂他，由于他的平生为人民做了无数的好事情。课下情你们多多收集有关毛主席的图片、资料、小故事，准备好，咱们班会时将进行有关毛主席故事的竞赛，让我们从多方面了解这位巨人，领略他的风貌！到时刻咱们将评比初咱们班的鈥湽适麓笸踱�潱�

　　（师生一块儿在《我爱北京天安门》的歌舞中收场）