人教版四下：《乡下人家》教学实录（1）
第一课时
一、揭题导入
老师：同学门对清新自然的山村风光都感到特别的神往，是吗？
学生：是。
老师：哎，那今天啊，我们就一起到山村去走走，好不好？
学生：好。
老师：恩。让我们去看看作家陈醉云先生笔下的《乡下人家》是怎样的？一起读读课题鈥斺��
学生：乡下人家。
二、初读课文，学习生字词
老师：好。请同学们打开课本，翻到100页，自己读读课文，读准字音，读通句子，开始。
学生：（自由读课文，大约三分钟）
老师： 声音都轻下来了，都读完了是吗？呀，同学们都读得特别认真，习惯真好。在乡下人家啊，来了几位朋友，哎，看一看，认识吗？
学生：认识。
老师：谁愿意来接受挑战？（略停）哦，请你吧！来，第一行，把话筒传给他。这儿有吗？来，传过来，恩，好。其他同学你听好了，他读正确的就跟着他读。来！
生1：装饰（跟读：装饰）罩衣（跟读：）和谐（跟读：和谐）结瓜鈥斺��
老师：哎，就读第一行。你第二行也读正确啦，真棒，挑战成功！请坐。好，现在我们来看看第二行。哎，同学们你们看，这几个字鈥斺�敺⑾至寺穑慷际氢�︹��
学生：多音字。
老师：哎鈥斺�斔芏琳钒。浚酝＃妊偈郑┖茫竺嬲馕慌В矗鸦巴泊�
生2：结（jiē）瓜（跟读：结瓜）
老师：真好。表示植物生长结果的念第一声。接着，第二个，恩。
生2：鸡冠（guān）花（跟读：鸡冠花）
老师：谁知道它的另一个读音呀？
学生：冠（gu脿n）
老师：哦，大家都知道啊。来，（指名一生）你来组个词。
生3：冠（gu脿n）军。
老师：好，请坐。这个呢（指多音字）？
生2：率（shu脿i）领（跟读：率领）。
老师：它的另一个读音谁又知道？（略停）你说。
生4：它的另一个读音是鈥渓ǜ鈥潱省�
老师：真棒。同学们很能干，都读正确了。还有几个是我们平时生活中不大留意也不太用的词儿，会读吗？
学生：会。
老师：那大家一起来读一遍，起鈥斺��
学生：屋檐、时令、觅食、捣衣、向晚。
老师：有不明白的吗？（略停）你说。
生5：恩，第二个词鈥準绷钼�澥鞘裁匆馑迹�
老师：有没有学生知道能帮助他？哦。（指名一生）
生6：鈥準绷钼�澗褪羌窘诘囊馑肌�
老师：你没明白了吗？还有吗，你呢？
生7：我想知道鈥溝蛲礅�澋囊馑肌�
老师：哦，有同学知道了。还是你，你真能干，都知道。
生6：鈥溝蛲礅�澋囊馑季褪强斓酵砩系氖焙颉�
老师：哦，那就是什么时候啊？
生6：傍晚。
老师：你看，他找了个近义词就知道了。还有没有不明白的？哦，你想了解，你说。
生8：我想知道鈥湹芬骡�澥鞘裁匆馑�?
老师：哦，这位男同学你知道的，你来告诉她。
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