人教版语文三上：《喜爱音乐的白鲸》课堂实录（1）
一、交流课前搜集的资料，引导新课新课。
1、交流资料。
老师：出 示白鲸的图片。你们看，这是谁？
学生：鲸
老师：说说你对他们的了解吧。
学生：白鲸的身体是乳白色的。由于它们声调丰富，被称为海洋里的金丝雀。
学生：鲸类王国中最优秀的口技专家。它们能发出几百种声音，而且发出的声音变化多端。
老师：你还了解到鲸的哪一些不同特点？
学生：白鲸头朝里，尾巴朝外睡觉，为了防止****冲散它们。
学生：它们的主要食物是甲壳类动物，还有鱼类。它们会发出尖叫声、柔和的颤音、唧唧喳喳的声音。
学生：成年的白鲸体长大约三到五米。
老师：同学们了解了这么多，你们真会学习！这些资料能帮助我们更好的了解白鲸，课前搜集资料是学习语文的一种好方法，可以帮助我们更好地了解我们知道白鲸非常擅长口技，有海上的金丝雀之称。今天我们就来学习喜爱音乐的白鲸这一课。
2、板书课题：喜爱音乐的白鲸
3、齐读课题。
二、自主读书，整体感知。
老师：小声读课文。读课文时，把字音读准，遇到自己不认识的字，用自己喜欢的方式解决。
1、学学生朗读文
2、开火车检查读书情况。其他同学注意听字音读的是否准确。
学生朗读。
老师：他们的字音读的准不准？
学生回答。
教师随机纠正鈥溦倩解�澋拟�溦兮�潱攵菱�溦倩解�潯＠� 解鈥溂贡斥�潱蒙敢恢讣贡吃谀睦铩�
3、检查生字。
4、 出 示白鲸图。
老师：你们通过读课文知道他们是在哪里玩的这么高兴吗?
学生：在楚克奇海。
老师：楚克奇海又在哪里呢?
学生：北极。
老师：你对北极有哪一些了解？
学生：北极零下六十多度，气温低。
学生：北极比南极冷，还生活着北极熊。
学生：北极夏天也不暖和。
三、感 情朗 读，直奔重点。
老师：同学们，通过这些资料我们对北极有了一些了解。出 示北极的画面。北极位于地球的最北端，那里被冰雪覆盖着，那里气温变化的非常快，有时候刹那间整个海面就会结上厚厚的冰，沉重的汽车都可以在上面行驶。那里非常冷。那么，这一群可爱的白鲸就是在这里的楚可奇海快活的玩着，可是呀，危险却在悄悄的向它们逼近。请大家轻声读或默读第四自然段，看看你从中能读懂什 么，能明白什 么？然后在小组内交流一下。
1、轻声读或默读第四自然段。
老师：小组交流时，一位同学发言，其他的同学要注意听，随时补充。
2、小组讨论。师巡回指导。
老师：谁来谈一谈？
学生：他们在那里玩的很开心，回去的路上，来了一股寒流，他们被冰层堵住了，就用脊背撞冰层，但是冰层太硬了，撞不破，然后就叫起来了。
老师：谁还有补充吗?
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