人教版语文三上：《陶罐和铁罐》课堂实录（4）
教学目标：
1．会认10个生字，会写14个生字。能正确读写鈥溄景痢谅⑶椤⑸衿⒛张⑾嗵岵⒙邸⒗砘帷⒒牧埂⒕取⒐饨唷⑵铀亍⒓壑怠⑿朔茆�澋却视铩Ｔ谟镅曰肪持欣� 解词语的意 思。
2．分角色、有感 情地朗 读课文。结合文中表 现陶罐、铁罐神态和动作的词句，体会心情中指导感情朗 读。
3．读懂课文内容，学习正确看待人和事物的方法。
4．摘抄表 现陶罐、铁罐神态和动作的词句，积累语言。
教学重点：
1、理 解课文内容，学会全面地看问题，要多发现别人的长处，正视自己的短处。
2、分角色朗 读课文。
教学难点：
使学生懂得，要学会全面地看问题，要多发现别人的长处，正视自己的短处。
教学准备：
教学课件和电子白板。
教学课时：
2课时
教学过程：
一、引导新课，板书课题。
1、刚才课间休息的时候，同学们触摸了老师从家里带来的这两只罐子，我想请同学说一说这两只罐子分别是什么罐子？（根据学生的回答，师画简笔画）
2、这两个罐子有什 么特点？（老师发现，刚才同学们在摸陶罐的时候，非常的小心，这是为什么呀？根据学生的回答，师随机板书：易碎、坚硬）
3、老师：今天，老师和同学们一道去认识两只特殊的罐子，它们是国王御厨里的一只陶罐和一只铁罐（课件出示图片），在它们俩身上，发生了一件非常有趣的故事，大家想知道吗?
4、今天，我们一起学习27课《陶罐和铁罐》。板书课题，讲解鈥溙这�澋男捶ā６撂狻�
二、初读课文，整体感知。
1、请同学们打开书，看课文插图，认真观察这两只罐子的表情，好吗?（出 示课件）
5、看了插图，同学们一定急于想知道这两只罐子身上究竟发生了一件什 么事？现在请同学们一起来听听发生这个故事吧。（播放课件）
6、老师：谁来说说国王御厨里的这两只罐子之间发生了一件什 么事？ 7、接下来请同学们自由地读课文，老师要求大家读准字音，等会儿老师来检查生字词掌握情况。
8、老师：刚才同学们读得很认真，现在老师来检查同学们的字音有没有读准？（课件出示生字词）
三、学习课文1鈥�9节。
1、自由读课文，用自己喜欢的符号把陶罐和铁罐的对话找出来，然后读一读，边读边想：你读懂了什么，你还想知道些什 么？
3、老师：你读懂了什 么？（请学生说）
4、老师：同学们知道了，骄傲的铁罐看不起易碎的陶罐，经常奚落它。师板书：奚落。
5、哪位同学结合上下文，说一说你对鈥溵陕溻�澱飧龃实睦� 解？（瞧不起，嘲笑）
6、老师：刚才同学们读了铁罐和陶罐的对话，你还想知道些什 么呢?（请学生说）
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