语文A版四下《真情无价》教学设计
教学目标：
1、学习课文，想象画面，知道店主为什么会把贵重的项链以几枚硬币的价格卖给小女孩，体会姐姐、妹妹、店主的真情。
2、抓住人物的语言、动作和神情分析人物的情感世界，启发学生用真心换真心，用真诚对待真诚。
3、有感情地朗读课文，品味语言，培养良好的语感。
教学重点、难点：
1、理解店主说的那句话：鈥溗隽吮热魏稳硕几叩募鄹疋�斺�斔冻隽怂涤械囊磺锈�澋暮澹谜媲槭俏薹ㄓ媒鹎饬康牡览怼�
2、学习如何通过人物的语言、动作、神态来揣摩人物的内心。
教学准备：课件（柔美的音乐）
一、课前导入鈥斺�斠媲�
师：上课前，我想给大家讲一件刚刚发生的事情：就在我来给大家上课的时候，看见前面一位同学不小心扭伤了脚，蹲在地上，这时，紧跟在后面的几个同学连忙上来搀扶着他。虽然我叫不出他们的名字，但是他们的这份同学间的真情深深地触动了我。由于同学脚受了伤，走得慢，他发现挡住了我过道，连忙让在一边，还轻轻地说了句：鈥溊鲜Γ茫∧裙�潯Ｋ布洌环菔ι涞恼媲橛秩梦遗谛耐贰Ｊ前。褪悄敲匆痪浼蚨痰幕埃桓霾黄鹧鄣南肝⒍鳎萌吮陡形屡�
好，现在就让我们带着这份挥之不去的同学情、师生情走进今天的语文课堂，用心去感受人间的另一份真情。
二、初读课文鈥斺�斦艺媲�
1、请同学们翻开书108面，请大家用自己习惯的方式读读这个故事。边读边思考：故事中出现了哪些人物？他们分别做了什么？
2、交流：故事中出现了哪些人物？他们分别做了什么呢？（板书人物和买，退，送）
3、谁能把黑板上的这6个词语串联起来，用一两句话说说这篇课文的主要内容？
三、品读课文鈥斺�斘蛘媲�
A、第2段
过渡：看来，是一条蓝宝石项链串联成了今天我们要讲的故事。
这到底是一条怎样的项链呢？请同学们擦亮眼睛，从课文中找出一个词来说明。
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2、从大家列举的数字中可以得出一个答案，这条蓝宝石项链是相当名贵的，而小女孩准备用多少钱去买这条项链呢？请大家读读课文第2自然段。（读后纠正多音字的读音：打量、兴奋）
3、释：鈥溞⌒囊硪礅�潯Ｐ∨⑽裁椿嵝⌒囊硪淼慕饪峙涟浚ǹ渭鍪究挝牟逋迹�
师：小女孩矮矮的身材还没有柜台高，裙子上还打着补丁呢，对于这样一个女孩来说虽然只有几枚硬币，攒起来该会多么的不容易！
请大家想象就这几枚硬币小女孩是怎么攒起来的呢？
（学生自由发言）
这几枚硬币就是这样好不容易才攒下来的，难怪小女孩会把硬币鈥溙�澰诠裉ㄉ稀�
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