生：女孩子的人数比男孩子的人数多一个。

　　生：女生只套中了两个。

　　师：那么刚才回答问题都非常积极，老师先给每个组加一个星星

　　师：那是男生套的准还女生套的准？

　　生：一样多

　　师：还有吗？

　　生：女同学

　　师：请你找个同学说，自己的理由，哪个人套的准一些，开始，可以找你的伙伴说一说。

　　师：大家经过一轮讨论之后，你们认为是男同学套的准还是女同学套的准到现在为止？

　　生：套的一样准。

　　师：那么是否套的一样准？看老师的。我们要知道谁套的准，其实很简单，只要算一算男同学平均每人套中多少个圈，那就很容易比出来啦！你们有没有什么方法，可以求男生平均每人套中多少个圈呢？你看在这个图里，你知道什么条件吗？

　　生：有四个人，知道人数

　　师：你还可以看到什么吗？

　　师：我想问大家，从这里看到有四个人比赛。那你能不能知道这四个人一共套中了多少个圈呢？能吗？想想，你们有办法求出他们一共套中了多少个圈吗？

　　生：他们一共套中14个圈。

　　师：你怎样算出来的？

　　生：2+4+4+4=14

　　师：等于14，对吗？从这个表中我们得到了两个条件。第一：是人数，我们也可以通过一些方法求出总数，那你们看老师在这里，假如老师这样移一个过来的话。现在最少的同学有多少个？

　　生：3个

　　师：最多的同学有多少个？

　　生：4个

　　师：就是说，平均每个同学最少都有3个，所以男生最少都投中了3个。女生套中了多少个？你有办法算出来吗？

　　生：女生一共套中了17个。

　　师：就是说，你知道的是总数。能不能用刚才老师的这种方法表示出来呢？出来动动手，行吗？你们说说现在每个女同学最少套中多少个？

　　生：3个

　　师：每个女同学最少套中3个，那你们告诉老师，他们谁套的准一些？

　　生：一样

　　师：一样多吗？你看，这个男同学4个人，平均每人套中三个。还多了2个。女同学平均每人套中3个，还多了3个。那我要继续跟下去。每个同学大约还有一半给他，我把这一半给他，这一半给他，还有一半没分。说明女同学这边还有剩下来。对不对，所以那一个套的准一些呀？

　　生：女同学

　　师：对，非常好。在第一场比赛里边。明显是女同学套的准一些。那么，刚才老师是怎样告诉大家的呢？老师用这种方法叫做以多补少。把套的准的同学的个数把他移到套的少的同学的身上去。那么就可以知道平均每个人套中多少个，那你找个同学说说老师是怎样比出来的吗？用了什么方法吗？自己找个同学说说。刚才老师的这种方法就叫做：以多补少。

　　师：第三个比赛，巧移铅笔。你能不能移动笔筒里的铅笔，使笔筒里边的铅笔一样多。你数一下，每个笔筒有几只笔，拿起来数给同学看。