生3板书： 3×4=12 4×3=12 三四十二

　　生4板书： 4×4=16 四四十六

　　3）一 一得一

　　师：这些口诀都表示什么呢？同桌说一说。

　　师： 1个2是？

　　生：2

　　师：1个3？

　　生：3

　　师：1个4？

　　生：4

　　师：那么1个1应该是？

　　生：1

　　师：1个1是1，你能给它表一句乘法口诀吗？

　　生：一一得一

　　师：表扬他！

　　三、巩固练习

　　l.对口令游戏

　　师：同学们，我们今天学习了哪些乘法口诀？

　　生：一、二、三、四得乘法口诀。

　　师：你能记住它们吗？

　　师：老师要考考你们！

　　一四？……

　　2、补充练习1看算式说口诀。

　　师：哇，同学们反应真快！老师还有绝招，想挑战吗？

　　生：想。

　　师：看算式快速说出乘法口诀！

　　（课件）

　　3、补充练习2看口诀说出两道乘法算式。师：不会吧？！你们太厉害了，不过老师还有一招更厉害的，看口诀快速说出两道乘法算式！

　　（课件）

　　4、数青蛙游戏

　　师：同学们，今天大家学的非常好，那剩下的时间我们来做一个游戏好吗？

　　生：好！

　　师：我们一起玩数青蛙游戏吧。

　　一只青蛙几张嘴？

　　生：一张嘴。

　　师：几只眼睛？

　　生：两只眼睛。

　　师：几条腿？

　　生：四条腿。

　　师：那两只青蛙呢？三只呢？请四人小组练习数一数，每人一句开火车，一会儿我们来比一比那组数的最好！

　　（小组练习）

　　师：哪个小组表演？

　　四、小结

　　师：同学们数的很好，但是还有一些同学不太会数，或者数的不熟练，希望今天回家好好练习，明天我们再来比一比，好吗？

　　生；好！

　　师：今天我们学习了什么内容？

　　生：1、2、3、4的乘法口诀。

　　师：我们一起来背一下好吗？

　　（生背口诀）

　　师：我们回家以后在背一背明天老师要看看谁最厉害，又快又好的记下了这些口诀。

　　师：好，这节课上到这里，下课。