师：完成的同学向老师挥你们的小手。谁先来打头阵？

　　生：一共有多少只天鹅？

　　师：你提出的这个问题能用乘法计算来解决吗？

　　生：能。

　　师：说说你的理由。

　　生：有3群天鹅，每群有3只，就是求3个3相加的和是多少。

　　师：怎样列式呢？

　　生：3×3=9（根）

　　师：有多少同学提的问题和他一样向老师挥挥手。

　　师：还能提吗？

　　生：一共有多少只小候？

　　师：你提出来的这个问题能哟内乘法计算解决吗？

　　生：能！

　　师：说说自己的想法。

　　生：一共有4组小猴，每一组有2只小猴。

　　师：那求一共有多少只小猴就是求几个几相加的和？

　　生：4个2相加的和。

　　师：所以这个问题能用乘法计算来解决。你们同意吗？

　　生：同意！（齐）

　　师：还有吗？

　　生：我提出的问题是一共有多少只小鹿？

　　师：你是如何解决的？怎样列式？

　　生：用乘法2×5=10（只）

　　师：老师提个问题你们看能不能乘法计算来解决？树上一共有几只小猴？行吗？

　　生：可以。

　　师：为什么？

　　生：因为树上每组都是一样的，就是求3个2相加的和是多少。

　　师：怎样列式呢？

　　生：2×3=6（只）或3×2=6（只）

　　生：老师我还可以提个问题，湖中一共有多少只天鹅？

　　师：同学们他提的这个问题能用乘法计算解决吗？谁能解决？

　　生：能，3×2=6（只）

　　师：在这里要解决的问题都不一样，为什么都能用乘法计算来解决呢？想一想，把你的想法与同桌交流一下。

　　生1：只要加数一样就能用乘法计算。

　　生2：凡是求几个几相加的和是多少的问题也能用乘法计算。

　　师：同学们真了不起！通过今天的学习我们知道了像这样——只要是求几个相同加数的和是多少的问题都可以用乘法计算来解决！

　　师：同学们刚才运用我们所学的数学知识解决了动物乐园这么多的实际问题，老师很佩服你们！其实在我们的日常生活中也有很多的数学问题，也可以运用我们今天所学的数学知识来解决，你们想试试吗？那我们就跟小精灵聪聪一起出发吧！

　　2、联系生活实际，解决问题。

　　（1）练习十二第60页第1题，独立练习，然后汇报、说理。

　　师：一共浇多少棵树呢？请同学们认真观察画面，从中找出解决“一共浇多少棵树”所需要的数学信息，然后解决它。这就是书上60页第一题，请同学做在书上。

　　学生独立解决，然后指明汇报、说理。

　　（2）练习十二第60页第2题，独立练习，然后全班交流自己的想法。

　　师：刚才同学们解决了浇树中的数学问题，那么，你能帮聪聪独立解决下面这个数学问题吗？

　　①独立解决 ②汇报：题里说的是什么事？要求解决什么问题？怎样解决这个问题？

　　（3）练习十二第60页第3题，说出商品价钱，独立练习。

　　师：同学们这么能干，那你们一定可以解决小精灵聪聪在购物活动中所遇到的数学问题！

　　①师先示范说出一种商品的价钱，再指名学生报价格。

　　②独立完成书上填空。

　　③请学生根据5种商品的价钱提出用乘法解决的问题。

　　师：同学们下课后可以继续提出用乘法计算的问题。