小学英语一年级下册：Unit2 Small animals 教案
一课时（1ST PERIOD）
一、主要新授内容(New contents)
Let鈥檚 learn --bird, butterfly, bee
Let鈥檚 talk鈥擶hat do you see? I see a butterfly.
二、学习目标(Objectives)
1、通过观察春天的公园及公园内的小动物，感受春天的气息，培养学生热爱自然的美好情感。
2、结合鈥湸杭锯�澱庖恢飨撸霰究蔚闹魈猕D―小动物，会用正确的语音语调认读单词butterfly, bird, bee
3、鼓励学生运用所学语言介绍butterfly, bird, bee，培养学生最基本的阅读能力。
4、听懂What do you see?并学会用I see a _____.来描述观察到的景物，培养学生从小善于观察的良好习惯。
5、在练习三个新单词时适当拓展，让学生感知与主题相关的内容tree, flower, big, small, fly，为学有余力的学生理解和运用所学知识打下基础。
三、教学建议
1、任务前期准备阶段（Pre-task preparation section）
Pre-task Preparation是指要求学生学习目的语言之前，创设语言学习背景，呈现新语言材料。也就是我们常说的：warming up.在这个环节主要让学生获得对新语言材料的第一次感知。
Activity 1 Song
1、教学辅助(Aids)
1) 录音机
2）图片
2．活动过程（Process）
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Steps |
Contents |
Methods |
Purpose |
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1 |
Song 鈥淥h, bee. Oh, me.鈥� |
教师告诉学生春天已经来临(Spring is coming.)，请学生一起唱一首歌(Let鈥檚 sing a song.)，播放歌曲的音带，让学生轻松愉快地唱歌 |
运用学生熟悉的歌曲引出本课的新授内容，激发学生的兴趣。 |
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2 |
T: What animal do you sing in this song? S: The bee. |
Questions & answers （教师将蜜蜂图片贴在黑板上） |
让学生在歌声中感受春天已经来临，象蜜蜂一样快乐地游戏，愉快地学习。 |
Activity 2 Rhyme
1、教学辅助(Aids)
1)电脑（1B-U2-1）
2）屏幕
2．活动过程（Process）
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Steps |
Contents |
Methods |
Purpose |
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1 |
Look, who鈥檚 coming? |
用问题提示学生注意媒体上出现的人物与学过的儿歌 |
通过多媒体设置的真实的画面欣赏春天的美景，观察小动物的活动。 |
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2 |
What are they saying? ---Hello, Bird. ---Hello, Bee. ---How are you? ---Fine, thank you. |
Listening |
运用学生学过的对话引出本课的新授内容，降低学习的难度，激发学生的兴趣 |
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