在亲子教育活动中提高家长的教养智慧(6)

　　教师活动前准备各种不同的颜色卡片和相应的汉字卡片每个家庭各一套，家长和幼儿轮流取汉字、卡片一一对应，例如：家长取汉字卡片“红色”，幼儿看卡片读出 “红色”并取出红色的颜色卡片，以此来复习幼儿对颜色的分辨和对相应汉字的认识。当幼儿对颜色对应的汉字和汉字对应的颜色熟练掌握以后，教师要适当加深亲子游戏的难度，请幼儿任取汉字或颜色卡片（不能让家长看到汉字或者颜色卡片），要求幼儿用生活中常见的一件物品或一种现象（也可以加深难度，要求幼儿用两种物品或现象）来形容自己所选取的颜色，例如：孩子选择的卡片是“白色”，他就可以用语言描述“我选择的颜色就象冬天下雪的颜色”，家长根据孩子的描述，来判断孩子选择的是白颜色。此游戏也可以家长和幼儿交换进行。

　　3）拓展亲子教育环境，建构亲子教育活动新模式

　　组织幼儿家长参加各种社会实践活动是我们亲子教育活动的新模式。我们进行的社会实践主要有如下活动：

　　☆早春三月——放飞风筝

　　春天生机盎然、万物复苏，小朋友们以极大的兴趣和好奇心来到星海湾广场，开展了放飞风筝主题活动。孩子们和家长一起跑着、跳着、笑着、开心地放飞风筝。孩子们通过反复放飞操作、观察，交流，轻松愉快地获得了有关天气、风力和放飞风筝关系的经验体会，还体验到了和父母一起合作放飞风筝，风筝飞上蓝天那份成功的喜悦心情。

　　☆亲近自然——种植体验

　　生活在城市里的孩子拥有许多新颖有趣的玩具，有机会到各种游乐场娱乐游戏，但很少有机会去亲近泥土，体验播种的快乐；生活在城市里的孩子能够在大型的超市里看到各种包装整齐水果和蔬菜，在家中品尝用水果和蔬菜制作的佳肴，但很少有机会观赏水果悬挂在枝头、蔬菜生长在田间的景致。

　　我们组织亲子班的幼儿和家长来到位于大连市甘井子区营城子镇的大连市农业科学研究院。工作人员首先带领大家参观了露天的樱桃园、葡萄园，串串果实仿佛在向小朋友们招手，欢迎大孩子们的到来！接着幼儿和家长又参观了蔬菜大棚，孩子们真切地看到了生长在泥土中的芹菜、韭菜、茼蒿、卷心菜------技术人员又给大家介绍了无土栽培的新技术，还请我们品尝了他们的新产品——鲜嫩的无土栽培的黄瓜。