再次播放《我站在铁索桥上》，欣赏。

　　六：课后作业：

　　1．选择自己喜欢的段落背诵。

　　2．有兴趣的同学，学唱《我站在铁索桥上》。

　　3．搜集红军长征的有关诗歌，读读。

　　板书设计：

　　我站在铁索桥上

看到 想到 对比 抒情

桥身摇晃 红军强渡 楼房成课堂 心潮汹涌激荡

头上云雾 攀着铁索 梨花开放

脚下白浪 冲破火网 鲜花撒地上 高声歌唱

　　《我站在铁索桥上》作业设计

　　一、拼音长廊。看清楚，拼准确，写美观。

　　yáo huàng tiě su? xiōng yong jī dàng

　　（ ） （ ） （ ） （ ）

　　yún wù jī jiè dà dù hé

　　（ ） （ ） （ ）

　　二、火眼金睛。比一比，再组词。

　　渡（ ） 密（ ） 撒（ ） 涌（ ）

　　度（ ） 蜜（ ） 撤（ ） 俑（ ）

　　三、在括号里填上合适的词语。

　　高举（ ） 冲破（ ） 强渡（ ）

　　攀着（ ） 冒着（ ） 捧着（ ）

　　四、精彩再现。根据课文内容填空。

　　1、《我站在铁索桥上》作者________ ，全诗共 ________小节，这首诗追忆了我工农红军________ 的激烈战斗，歌颂了红军 ________的革命精神，表达了对先烈的 ________和对今天幸福生活的热爱。

　　2、课文所说的铁索是大渡河上的________ 桥。

　　五、拓展阅读：

　　阅读《长征组歌》第六乐章《飞渡大渡河》，回答后面的问题。

　　飞渡大渡河

　　萧华

　　水湍急，山峭耸，雄关险，豺狼凶。

　　健儿巧渡金沙江，兄弟民族夹道迎。

　　安顺场边孤舟勇，踩波踏流歼敌兵。

　　昼夜兼程二百四，猛打穷追夺泸定。

　　铁索桥上显威风，勇士万代留英名。

　　（1）谈谈你对下面两个词语的理解。

　　峭耸：________________

　　兼程：________________：

　　（2）上面这首歌词的中心句是：——————————————————

　　（3）这首诗主要赞扬红军战士，从哪些词语可以看出来？

　　（4）歌的前四句“水湍急，山峭耸，雄关险，豺狼凶。”对表达中心起什么作用？

　　（5）读了这首诗，你想说点什么？