人教版小学数学三年级下册第七单元教案第一课时

　　教学内容：

　　小数的认识，小数的读法，写法，（课本第88-89页的内容，相应的鈥溩鲆蛔鲡�潱�练习二十一第1-2题）

　　教学目标：

　　1、使学生结合具体内容初步了解小数的含义，。

　　2、学会读、写简单的（一位、二位）小数。

　　3、通过练习活动，培养学生分析，推理能力。

　　教学重难点：

　　小数的读法、写法，领会0.1.0.01的含义。

　　教具准备：

　　物品价格标签、直尺等。

　　教学过程：

　　一、复习引入

　　1、填空：

　　（1）把1条线段平均分成10份，其中的1份占全长的（）/（ ）；其中的2份占全长的（ ）/ （ ）。

　　（2）把一条线段平均分成100份，其中的1份占全长的（ ）/（）；其中的5份占全厂的（ ）/（ ）；其中的15份占全长的（ ）/ （ ）

　　（3）1米=（　）分米　　1分米=（　）厘米 　1米=（　）厘米

　　1元= （　）角 　　1角= （　）分

　　二、引导探究，发现新知

　　1、揭示课题。

　　同学们已经学习认识了整数、分数。今天，我们再一起来学习一种新的数--小数

　　板书：小数的初步认识

　　2、小数的认识。

　　（1）请同学们随便取出一本书，找出它的单价，说一说是多少钱？（我的数学课本价钱是4元6角或4.6元）

　　（2）投影出示课本第88页的主体图。

　　在教师的启发下学生回答，并填表。

　　引导观察5.98、0.85、2.60这几个数有什么特点？

　　教师针对学生的回答加以说明：①像5.98、0.85、2.60以及刚才同学们看到的书本的单价）等，这样的数叫做小数。鈥湣ｂ�澖凶鲂∈�点。

　　②在以元为单位的小数中，不够1元的，要用0占位。

　　3、小数的读法。

　　教师告诉学生：以小数点为界，小数点左边的数部分按整数来读，小数点右边的数（是小数部分）按数字的顺序一个一个地读出数字名，小数点读做鈥湹汊�潯Ｈ纾�5.98读作五点九八， 0.86读作零点八六，2.60读作：二点六零，10.23读作：十点二三，25.07读作：二十五点零七。