一 教学目标

　　①有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言。 ②联系生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨。 ③树立远大理想，并为之奋斗。

　　二 教学重点

　　①朗读训练。 ②理解诗歌的主旨。 ③赏析诗歌的语言。

　　三 课前准备

　　①搜集有关为理想而奋斗的名人名言及其优秀事迹。 ②预习课文，就自己疑难和感兴趣的问题，准备发言材料。 ③教师准备录音磁带。

　　四 教学难点：

　　①反复朗读这首诗歌。 ②把握诗歌的结构。 ③理解诗歌的主旨。

　　五 教学方法：

　　①有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言。 ②联系生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨及主要句子的含义。 ③启发法。④讨论法。

　　六 教学时间：4课时

　　第一课时

　　一 导入 （两种方式）

　　1.同学们，在第一单元里，我们研讨过现代诗《在山的那边》。诗人在诗歌中写道：鈥溤诘哪潜呤呛＃∈怯眯拍钅�成的海。鈥澩�学们，这里的鈥満ｂ�澲傅氖鞘裁茨兀渴侵咐硐氲木辰纭Ｄ敲矗�什么是理想的境界呢？人生为什么要有理想？我们应当树立什么样的理想？如何才能实现自己的理想？

　　2.同学们，俄国作家列夫路托尔斯泰说：鈥溊硐胧侵嘎访鞯啤Ｃ挥欣硐耄�就没有坚定的方向；而没有方向，就没有生活。鈥澢≈登啻耗晟俚奈颐牵�该怎样用理想做挂天征帆，驾长风破巨浪；以一柄木桨，引领生命之舟驶入金色港湾？今天我们一起赏读流沙河《理想》，共同唱响理想赞歌。在上课前，老师想请几位同学来谈谈自己的理想（你的理想是什么？你打算怎样实现自己的理想？）

　　二、作者介绍：

　　1、流沙河，当代诗人。1957年被错划为鈥溣遗赦�潱�经常被揪去批斗，挂黑牌、戴高帽、被毒打、关押，这种生活一直持续了12年。但诗人仍未放弃对理想的追求，一直坚持勤奋写作。鈥準�年浩劫鈥澖崾�，诗人终于重见光明，迎来了文学事业的又一春。《理想》这首诗歌，写出了诗人报警磨难之后对理想的深刻而真切的感悟。